Planering/ Modersmål i arabiska HT22-VT23

Modersmål utom nationella minoritetsspråk

Planering/ Modersmål i arabiska HT 22-VT 23 
Modersmålsenheten i Österåker 
Lamia Al Taai /Modersmålslärare i Arabiska
 الخطة الدراسية اللغة األم العربية
Lågstadiet årskurser 1-3

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.

Samtal om vardagliga företeelser och händelser.

Strategier för skrivande av olika typer av texter om ämnen som är välbekanta för eleven.

Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.

Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.

Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen

Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.

Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.

Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.

Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.

Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.

Modersmål i Arabiska Lågstadiet årskurser 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter