Här är jag- vem är du? Här bor jag- var bor du?

Vi och vår närmiljö, här är jag- vem är du? här bor jag- var bor du? 

Vad skall barngruppen lära sig? Vi vill att barnen skall få möjlighet att berätta om sig själv för att skapa ett intresse för varandra på ett mer personligt plan.  

Vi tänker också att de skall få ett intresse för vart kompisarna bor, hur staden ser ut på kartan och var alla bor. Vi anser att det är viktigt att få kännedom om sin närmiljö för att så småningom kunna orientera sig i den. 

Mål Lpfö:  

*får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen 

*skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet 

Vad kan integreras i målområdet? Vi vill ge barnen förutsättningar för att lära känna sin närmiljö, få en känsla för läge och form samt utveckla sin självständighet och tillit till sin egen förmåga genom att gå på promenader i området, besöka biblioteket mm. Vi tänker använda oss av digitala verktyg för att hitta och titta på kartor. Vi ser möjligheter till skapande på olika sätt. Framförallt ser vi att barnens nyfikenhet väcks, de blir något mer än bara den de är på förskolan. 

Vad skall förstås efteråt? Att vi alla är olika och vi bor i samma stad men att det finns ett flertal olika typer av bostäder. Vi tänker att barnen efteråt skall ha en känsla för vart deras hem ligger i förhållande till förskolan, att de skall kunna hitta i närmiljön till exempel till biblioteket. Vi tänker att de skall få en insyn i vart kompisarna bor. 

Vilka förmågor skall gruppen utveckla? Vi vill att de skall känna sig stolta, våga lita på sig själva och våga ge uttryck för sina tankar samtidigt som vi vill att de skall vara nyfikna och lyssna på varandra. Vi vill att de skall hitta till biblioteket till exempel. 

Förhållningssätt från pedagogerna? Lyhörda, intresserade och stöttande pedagoger som fångar tillfällen som bjuds för att komma utanför förskolans grindar. 

Utvärdering, hur vet vi att barnen lärt sig det vi tänkt? Genom att vi observerar samt lyssnar in vad de pratar om. På så vis kan vi fä en förståelse för vad de uppfattat och tagit till sig. 

Vad skall utvärderas? Om de får någon kännedom och uppfattning kring närmiljön samt om deras nyfikenhet för varandra som individer utanför förskolan väckts  

Hur skall det utvärderas? Genom observation samt att vi lyssnar in hur de kommunicerar med varandra.  

Hur börjar vi och vilka aktiviteter kan vi bjuda? Vi inleder projektet med att intervjua barnen samt be dem ta med en bild på sitt hem som vi sedan placerar ut på en karta, väl synligt för barnen. Vi kommer gå på promenader i vår närmiljö och låta promenaden vara målet. 

Hur följer vi upp barnens idéer, tankar? Vi dokumenterar och sätter upp dokumentation för barnen, lyssnar in vad de ger uttryck för och väger in det i projektet.   

Tanken är att detta skall leda vidare till ett projektarbete med en bok: Promenaden.