Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
F
Lerbäckskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 1 september 2022
Matematik finns överallt i vår vardag. Tittar vi runt omkring oss så kan vi hitta gott om mönster och vi kan även skapa egna mönster av olika material. Siffror hjälper oss att beskriva antal. Hur gör man när man vill addera två tal och hur hjälper tärningsbilden dig när du exempelvis spelar spel? Detta och mycket mer kommer du att möta när vi upptäcker matematiken i vår vardag.
Du kommer att lära dig:
Mönster:
Siffror och antal:
Mätning:
Rumsuppfattning:
Mönster:
- Du prövar och använder idéer.
- Du följer och fortsätter på ett enkelt mönster.
- Du översätter samma mönster i ett annat material.
- Du kommunicerar och resonerar om mönster med t.ex ord, gester, föremål, bild.
- Du beskriver mönster med begrepp som varannan, samma, stor, rund, gånger.
Siffror och antal:
- Du prövar och använder olika idéer genom att addera och uppskatta.
- Du kan direkt känna igen antalen 1-6 utan att räkna.
- Du känner igen och kan benämna siffrorna 1-6 och koppla till antalet.
- Du kan storleksordna tal.
Mätning:
- Du medverkar till att experimentera, reflektera, pröva och ompröva dina egna och andras idéer.
- Du kommunicerar och resonerar med t.ex. ord, gester, föremål, bild.
- Du använder begrepp som t.ex. lika mycket, högre, mindre.
- Du kommunicerar och resonerar om mätandets principer.
Rumsuppfattning:
- Du experimenterar, reflekterar, prövar och omprövar dina och andras idéer.
- Du kommunicerar och resonerar med t.ex. ord, gester, föremål, bild.
- Du prövar och använder idéer för att lösa problem inom rumsuppfattning.
- Du kommunicerar och resonerar om rum, perspektiv och tid.
- Du använder begrepp som t.ex. på, under, bakom, framför, sommar.
Syfte (5)
förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter