Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4 - 6
Storkskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 1 september 2022
Mönster finns överallt omkring oss. I detta arbetsområde ska du få träna dig i att se och förklara mönster på olika sätt.
Vi kommer att arbeta mot målen genom att:
Centralt innehåll (4)
Rationella tal, däribland negativa tal, och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och användas.
Mönster i talföljder och geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Kriterier (5)
Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp samt använder och beskriver begrepp och samband mellan begrepp inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.
Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom områdena taluppfattning och tals användning, algebra, geometri, sannolikhet och statistik samt samband och förändring med tillfredsställande säkerhet.
Eleven löser enkla problem. Eleven bidrar till något förslag på alternativt tillvägagångssätt och värderar resultatens rimlighet.
Eleven för och följer matematiska resonemang genom att framföra och bemöta påståenden med enkla matematiska argument.
Eleven redogör för och samtalar om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler och andra matematiska uttrycksformer.
Innehåller inga uppgifter