Tematisk arbete Alfons Åberg

Alfons Åberg fyller 50 år. Vi uppmärksammar detta genom att undervisa kring värdegrund och språk med Alfons-tema.

 

 

Var är vi?

Alfons Åberg fyller 50 år i år 2022 vilket vi vill uppmärksamma.

Barngruppen består av 16 barn som många av de är nya för varandra. Vi pedagoger skapar förutsättningar för många samtal mellan både barn och pedagoger samt mellan barn och barn. I samtal och i leken framkommer att barnen uppmärksammar varandras likheter och olikheter. Att vi ser olika ut, vi pratar olika, våra familjer ser olika ut och hur vi bor är också något som skiljer oss åt.

Vi arbetar språkutvecklande med alla barn och behöver skapa förutsättning för att fortsätta undervisningen på ett lekfullt och lustfyllt vis.

Vart ska vi?

- Alla barn ska ges möjlighet att uppleva att likheter och olikheter är en tillgång samt sitt eget värde.

- Alla barn ska ges möjlighet att utveckla sin språk- och kommunikationsförmåga.

- Alla barn ska ges möjlighet att utforska skapande med olika material och olika tekniker.

  

Hur gör vi?

Vi utgår från böcker och material från Alfons Åberg.

-  Vi har boksamtal där vi belyser värdegrundsfrågor och skapar med olika material och tekniker utifrån Alfons böckerna.

- Vi uppmärksammar Vänskapsdagen i oktober samt tar del av en föreställning om Alfons Åberg

- Vi använder praxismaterial för att ge alla barn förutsättning att utveckla språkljud. Vi skapar tillfällen för samtal och arbetar med språkutveckling genom kategorisering utifrån temat. Vi använder språkpåsar som stöd i undervisningen.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.