<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>- Se p&aring; faktafilm, bl.a. Sveriges Historia - Stormaktstidens uppg&aring;ng och fall.</p>
<p>- L&auml;sa i historieboken och arbeta med tillh&ouml;rande instuderingsfr&aring;gor.&nbsp;</p>
<p>- Ha diskussion och samtal i klassen och i grupper.</p>
<p>- G&ouml;ra uppgifter p&aring; chromebook, t ex Wordwall.</p>
<p>- Spela spel som t ex bildkortsspel och Kahoot.</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2>Det h&auml;r ska du utveckla:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>- F&ouml;rm&aring;gan att g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan stormaktstiden och v&aring;r tid.</p>
<p>- F&ouml;rm&aring;gan att resonera om hur levnadsvillkoren har f&ouml;r&auml;ndrats samt orsaker till f&ouml;r&auml;ndringarna och konsekvenser av dem.</p>
<p>- F&ouml;rm&aring;gan att s&ouml;ka information och att kritiskt granska k&auml;llor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>N&auml;r arbetet &auml;r klart ska du ha kunskap om detta:</p>
<p>- N&auml;r var Sverige en stormakt?</p>
<p>- Svenska regenter och andra viktiga personer under stormaktstiden.</p>
<p>- Vad har stormaktstiden betytt f&ouml;r Sverige idag?</p>
<p>- K&auml;nda och viktiga h&auml;ndelser (Vasaskeppet, 30-&aring;riga kriget, h&auml;xprocesserna)</p>
<p>- Hur Sveriges gr&auml;nser f&ouml;r&auml;ndrades.</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Jag bed&ouml;mer din aktivitet p&aring; lektionerna. Skriftligt prov efter avslutat arbetsomr&aring;de.</p>
<p>Se &auml;ven matris nedan.</p>
</div>
</div>
</div>
</div>

Historia

Stormaktstiden

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Det svenska Östersjöväldet. Orsaker till dess uppkomst och upplösning samt konsekvenser för människor runt Östersjön.

Likheter och skillnader i levnadsvillkor mellan olika grupper i ståndssamhället.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Stormaktstiden ht 22

Matriser i planeringen

Uppgifter