M&aring;l
<ul>
<li>Eleven ska kunna utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att&nbsp;kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang.</li>
</ul>
Syfte
<ul>
<li>Eleverna ska f&aring; utveckla sin&nbsp;spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga genom f&ouml;ljande moment:&nbsp;
<ul>
<li>Rim, ramsor och ordlekar.</li>
<li>S&aring;nger&nbsp;</li>
<li>Lyssna p&aring; sagor</li>
<li>Bokst&auml;ver&nbsp;och&nbsp;ljud</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
</li>
</ul>
Nul&auml;ge
F&ouml;rm&aring;gor
<ul>
<li>Kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang.</li>
</ul>
Undervisning
<ul>
<li>Vi kommer arbeta med olika sorters material:
<ul>
<li>H&auml;ndelsebok</li>
<li>Bokstavslandet</li>
</ul>
</li>
<li>Digitala verktyg som vi anv&auml;nder &auml;r:
<ul>
<li>Skolstil</li>
<li>Skolplus</li>
</ul>
</li>
<li>Tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt:
<ul>
<li>EPA-modellen</li>
</ul>
</li>
<li>F&ouml;r att b&aring;de utmana och st&ouml;tta eleverna kommer vi att:
<ul>
<li>Anpassa materialet ovan.</li>
<li>Gruppera eleverna utifr&aring;n screening.</li>
</ul>
</li>
</ul>
F&ouml;rv&auml;ntade effekter
<ul>
<li>Att varje elev utvecklar sina f&ouml;rm&aring;gor i matematik&nbsp;utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar. </li>
</ul>
Koppling till vetenskapliga teorier
<ul>
<li>I Nya spr&aring;ket lyfter (2012: 10) betonar att "spr&aring;ket utvecklas n&auml;r det anv&auml;nds - men inte vara inom &auml;mnena svenska och svenska som andraspr&aring;k utan i alla &auml;mnen och situationer."&nbsp; God kunskap om bokst&auml;verna&nbsp;och spr&aring;kljuden l&auml;gger grunden till den senare&nbsp;l&auml;s- och skrivinl&auml;rningen.</li>
</ul>
Dokumentation
<ul>
<li>&Aring;terkommande screening f&ouml;r att f&ouml;lja elevernas matematiska utveckling.</li>
<li>Digital dokumentation med ljud och bild.</li>
<li>Dialog och reflektion med elever och pedagoger.</li>
</ul>
Referenser Nya spr&aring;ket lyfter!: bed&ouml;mningsst&ouml;d i svenska och svenska som andraspr&aring;k f&ouml;r grundskolans &aring;rskurs 1-6 : enligt Lgr 11. (2012). Stockholm: Skolverket. Tillg&auml;nglig p&aring; Internet: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2474

Svenska

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Säker och ansvarsfull kommunikation, även i digitala sammanhang

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter

Digitala verktyg och medier för kommunikation

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra

Slottan år F svenska ht22

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (8)

Matriser i planeringen

Uppgifter