Årskurs:
F
Slottsjordsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 2 september 2022
I det här arbetsområdet får eleven möjlighet att träna på sina sociala förmågor.
Mål
Eleverna ska kunna namnen på sina klasskamrater. Eleverna ska utveckla sin förmåga i att initiera och delta i gemensamma lekar. Eleverna ska utveckla sin förmåga i att lösa problem och våga pröva olika idéer.
Syfte
Nuläge
Undervisning
Vi arbetar med begreppen :
Förväntade effekter
Koppling till vetenskapliga teorier
Forskning visar att elever lär i samspel med varandra (Vygotskijs sociokulturella perspektiv).
Dokumentation
Utvärdering med reflektion och analys
Syfte (2)
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling
skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt
Centralt innehåll (7)
Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas
Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.
Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser
Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter