Träd och trädets delar

Under ett par veckor kommer vi lära oss mer träd och trädets delar. Vi kommer bland annat titta på olika presentationer och filmer, skriva faktatexter och mycket mer.

Ämne:  NO -biologi                  Arbetsområde: Träd och trädets delar                      Tidsperiod: 34-39
Syfte: Syftet med detta arbete är att du ska få en ökad förståelse och kunskaper om vilka olika träd det finns.
Mål: När vi arbetat med detta område kommer eleverna känna till trädets delar, vad de heter och var de sitter. Eleverna kommer även känna till hur man kan känna igen och veta vad det är för typ av träd. Vi kommer även känna till en hel del fakta om de olika träden.
Metod: ·         Powerpoint ·         Filmer ·         Faktatexter (läsa och skriva) ·         Grupparbete ·         Bilder ·         Undersöka och jämföra olika träd
Ämnesspecifika ord och begrepp: Stam, rot, bark, gren, kvist, trädkrona, lövträd och barrträd), samt några vanliga trädarter
Ämnesspecifika mål: Vi tittat på filmer, läser faktatexter och har gruppdiskussioner om trädets delar och vad delarnas funktion är. Detta gör vi både individuellt och i helklass. Vi tittar även på faktafilmer som vi diskuterar och sammanfattar både muntligt och skriftligt.
Språkliga mål: Samtalar, förbereder, genomför, skriver, läser, sammanfattar, resonerar, presenterar, jämför, formulerar, kommunicerar, anpassar språket, analyserar, söker information
Kunskapskrav
Godtagbara Eleven vet känner till barrträd och lövträd.	Mer än godtagbara Eleven vet vad ett löv- och barrträd är och kan även beskriva skillnaden.
Eleven kan namnge och känna igen minst två träd	Eleven kan namnge och känna igen minst 4 träd.
Eleven kan kan namnet på minst 2 av trädens delar och kan berätta vad de har för funktion	Eleven kan namnet på minst 4 av trädens delar och kan berätta vad de har för funktion.