Teckna ett ansikte

Hur är ett människoansikte uppbyggt när det gäller proportioner? Hur tecknar man realistiska ögon, öron, näsa, mun och hår? Det här kommer du att få träna på och utveckla under detta område.

Arbetsområde:

Under kommande två veckor kommer vi att arbeta med att teckna  ansikten så realistiskt som möjligt i blyerts. Vi kommer att titta på ansiktets proportioner samt hur man tecknar realistiska ögon, öron, näsa, mun och hår. 

 

Konkreta mål

Under detta område kommer du att utveckla din förmåga att...

...teckna med blyerts. 

...använda skuggning och olika linjer för att bygga upp och skapa djup i bilderna. 

...proportioner

...prata om intentioner med era bilder.

Bedömning

Jag kommer bedöma hur du tar till dig de tips du kommer få under lektionernas gång och hur du sedan själv använder dem i ditt eget tecknande.

Jag kommer även bedöma hur du kan prata/skriva om dina färdiga tekningar. Dina intentioner: blev det som du tänkt dig varför varför inte?

 

Undervisning:

v.36

Vi kommer att titta på bilder av olika ansikten för att se hur proportionerna ser ut.

Du kommer att få testa olika sätt att skugga på

Du kommer att få göra en förproduktion, genom att rita ett ansikte, innan vi går igenom det olika momenten, för att se hur du kommer att utvecklas under områdets gång. 

Du kommer att få testa och träna på att teckna ansiktets olika delar. 

 

v.37

Vi kommer att titta på hur man med hjälp av rutnät kan få rätt proportioner 

Du kommer att få välja ett ansikte som du vill tekna av med hjälp av rutnätet

 

 

 

Teckna ett öra:

Från sidan:

https://rapidfireart.com/2016/12/13/how-to-draw-an-ear-from-the-front/

 

Framifrån:

https://rapidfireart.com/2015/04/21/how-to-draw-an-ear/

 

 

 

Teckna en mun:

https://lisbom.blogg.se/2011/april/utkast-april-10-2011.html

 

https://ennelin.blogg.se/2011/february/teckna-mun.html

 

 

Ögon:

https://nouw.com/elinstraat/lar-dig-teckna-ogon-24974206

 

https://lisbom.blogg.se/2011/march/lar-dig-teckna-ett-oga.html

 

 

https://youtu.be/fQo7P9VkFaA

 

 

Teckna Näsa:

https://youtu.be/1aai4qPQBaE

 

https://www.youtube.com/watch?v=I-O0p87qQnU

 

 

Ansikte:

https://www.youtube.com/watch?v=WRU7JkzhOMc

 

https://www.youtube.com/watch?v=I-O0p87qQnU

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande kompositionstraditioner för två- och tredimensionella bilder samt färglära.
• Bildproduktion i två- och tredimensionella tekniker i nya och traditionella material, metoder och medier. Bildens uttrycksmedel, till exempel linje, form, färg, ljus, skugga och ytstruktur, och hur de hänger samman med det färdiga bilduttrycket.

Kriterier

• I sitt bildskapande använder eleven med säkerhet olika metoder. Dessutom bearbetar och löser eleven bildkonstruktionsproblem, experimenterar med säkerhet, tar risker och finner ibland oväntade lösningar på problem samt använder inspirationskällor i lämpliga situationer. Eleven gör en noggrann och utförlig dokumentation av och tar ansvar för sin egen arbetsprocess.
• I sitt bildskapande använder eleven med viss säkerhet olika metoder. Dessutom bearbetar och löser eleven bildkonstruktionsproblem, experimenterar med viss säkerhet och finner ibland oväntade lösningar på problem samt använder inspitationskällor i lämpliga situationer. Eleven gör en noggrann dokumentation av och tar ansvar för sin egen arbetsprocess.
• I sitt bildskapande använder eleven med viss säkerhet olika metoder. Dessutom bearbetar och löser eleven enkla bildkonstruktionsproblem, experimenterar med viss säkerhet samt använder inspirationskällor i lämpliga situationer. Eleven gör en enkel dokumentation av sin egen arbetsprocess.
• Eleven hanterar flexibelt och med mycket gott handlag material och tekniker för att åstadkomma önskade visuella effekter.
• Eleven hanterar med gott handlag material och tekniker för att åstadkomma önskade visuella effekter.
• Eleven hanterar med visst handlag material och tekniker för att åstadkomma önskade visuella effekter.
• Eleven presenterar och visar sitt arbete för andra samt redovisar utförligt och nyanserat sina intentioner med bilden.
• Eleven presenterar och visar sitt arbete för andra samt redovisar utförligt sina intentioner med bilden.
• Eleven presenterar och visar sitt arbete för andra samt redovisar översiktligt sina intentioner med bilden.

Uppgifter

v.36 inlämning av: Tekna ett ansikte

Lägg in bild på ditt arbete

Skriv:

Vad är du mest nöjd med? Varför?

Vad skulle du vilja öva mer på? Varför?

v37: Inlämning: Ansikte med Rutnät

-Lägg in bild på din tekning

Skriv:

-Blev det som du hade tänkt dig?

-Varför?

-Varför inte?

-Vad får man för intryck av ansiktet? Vad beror det på?