Terminsplanering i Engelska åk 4, Champ

I Champ 4 (textbook and workbook) ges eleven tillfälle att utveckla receptiva förmågor (lyssna och läsa) samt produktiva förmågor (tala och skriva). I de produktiva övningarna skapas tillfälle att anpassa språket utifrån syfte, mottagare och sammanhang. I Champ finns även övningar då vi tillsammans ska fundera på olika livsvillkor, samhällsfrågor, kulturella och språkliga företeelser i olika engelskspråkiga länder. Undervisningen kommer även kombineras med eget material. Veckorna 50 och 51 lämnas avsiktligen tomma för att täcka upp tid för eventuella aktiviteter som utflykter, friluftsdagar och dylikt.

 

Vecka	Arbetsområde	Centralt innehåll	Förmågor	Material
v. 34	Utvärdera elevernas förkunskaper i engelska.   Roleplay	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation. Engelskans utbredning i världen.	formulera sig och kommunicera på engelska i tal	Eget material
v. 35	Måndag: Chapter 1   Hälsningsfraser   “Present yourself”   I’m, you are	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Dialoger, samtal och intervjuer. Språkliga företeelser, grammatiska strukturer	förståelse av engelska i tal, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 1   Eget material
v. 36	Hälsningsfraser   “Present your family”   I’m, you are, He is, She is	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.	formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 1     Eget material
v. 37	Artighetsfraser How are you? Would you like?   Dialog + sång	Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 2 Eget material
v. 38	Artighetsfraser   Dialog + sång   She’s, he’s, it’s	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna, grammatiska strukturer	förståelse av engelska i tal	Champ 4, chapter 2 Eget material
v. 39	Talen 1-20   a, an, we’re, they’re	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen, grammatiska strukturer	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal,	Champ 4, chapter 3 Eget material
v. 40	Färger, klädesplagg   ”The book about me”	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen	förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 4 Eget material
v. 41	Berättande   ”The book about me”	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser	förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 5 Eget material
v. 42	Dialog, faktatext ”The book about me – my favourite animal”   Husdjur	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.	förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 6 Eget material
v. 43	Veckodagar Favourite food ”Four sesasons”	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift, förmåga att anpassa språket efter olika syften	Champ 4, chapter 7 Eget material
v. 44	LOV
v. 45	Beskrivande text “The book about me – my best friend” Personbeskrivning: hår ögon, längd, klädsel	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Åsikter, känslor och erfarenheter.	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,	Champ 4, chapter 8 Eget material
v. 46	Hobbies, fritidsaktiviteter	Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,	Champ 4, chapter 9 Eget material
v. 47	Strategier och omformuleringar för att bidra till och underlätta samtal	Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion.	förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,	Champ 4, chapter 10 Eget material
v. 48	Månader, årstider – avsluta arbetet av ”Four sesasons” boken.   En svalas resa under årstiderna.	Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift	Champ 4, chapter 11 Eget material (papperssvala)
v. 49	Hot Christmas   Julord, värdeord   Berättande text + sång+ pyssel.	Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.	förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.	Champ 4, chapter 12 + eget material
v. 50
v. 51
Lov
v. 2-6	Berättande text + dramatisering av berättelse i grupp.	Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form. Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer	förståelse av engelska i tal och skrift, förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal	The paperbag princess + eget material

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.