Högkulturer vid floder - Egypten

Från de första människorna har vi gjort framsteg. Vi lärde oss använda eld och redskap och fick ett språk. Vi flyttade runt och samlade och jagade, men blev allt mer bofasta, lärde oss odla jorden och hade tama husdjur. Vi byggde städer och lärde oss skriva.. Dåliga saker följde också såsom krig, miljöförstöring och slaveri. Samhällen växte fram vid floder. Vi människor behövde samarbete kring jordbruket och vi behövde skydda oss från yttre hot. Dessa samhällen som växte fram vid floder som Eufrat och Tigris och Nilen kallar vi högkulturer för de var högt utvecklade med välorganiserat samarbete och styrning.

Undervisningens innehåll

Vi kommer att läsa och arbeta med häftet "Den första staten". 

Vi kommer att se på filmer om det antika Egypten

Det kommer bli genomgångar som hör till kapitlet.

Dessutom kommer det att bli ett fördjupningsarbete.

Redovisningsformer

*Läxförhör på de första fyra sidorna i häftet "Den första stora staten" 

* Ett Fördjupningsarbete om flodkulturen Egypten. Det förklaras närmare i den uppgift som ni hittar nedan.

* Fördjupningsarbetet får också en kamratbedömning av en klasskompis (two stars and a wish) 

Ord och begrepp

Flodkultur

Högkultur

Stat

Civilisation

Farao

Skrift

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.

Uppgifter

Uppgift antikens egypten.docx