V 36Måndag: Vi har kommit i gång med våra grupper. och vi tänker på att barnen skall lära känna varandra, så vi går in med halva gruppen ute och inte då har samling med lek så att det leker tillsammans. Vi har kvällsplanering: vi kommer att fokuserar på beställning, bilder till aktivitetstavlan, på barnen och leksaker, brand pärmen, födelsekort, HusmöteTisdag: Gun skall vara med Gula och blåa gruppen inne, de andra är ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Gun stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Onsdag: Eva skall vara med Gröna och röda gruppen inne och de andra ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Eva stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Amanda och Todd fyller år vi firar dem på onsdag.Torsdag: går vi till skogen, vi tar med frukt, samlas pratar om reglerna, leka en lek och undersöka skogen vi leker och lära känna varandra.Fredagar: Leker vi ute och inne.V 35 Måndag: planeringen föra veckan kunde inte göra för att vi hade personal sjuka och barn på huset så vi kunde inte göra det vi planerat. Så det blev några spontana aktiviteter. Kims lek, måla gemensam teckning, matte övning med närvaro och klossar.Vi börjar della in barnen i lek grupper.Efter som vi är många nya för varandra vill vi att alla skall lära känna varandra både barn och vuxna.Tisdag: Gun skall vara med Gula och blåa gruppen inne, de andra är ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Gun stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Onsdag: Eva skall vara med Gröna och röda gruppen inne och de andra ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Eva stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Torsdag: går vi till skogen, vi tar med frukt, samlas pratar om reglerna, leka en lek och undersöka skogen vi leker och lära känna varandra.Fredagar: Leker vi ute och inne.V 34Måndagar: vi planerar 9.00-10.00 Sedan passar vi de andras barn 10.00-11.00 Barnen är ute. Vi firar födelsedags barn på samlingen.Vi börjar della in barnen i lek grupper.Efter som vi är många nya för varandra vill vi att alla skall lära känna varandra både barn och vuxna.Tisdag: Eva skall vara med Gula och blåa gruppen inne, de andra är ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Eva stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Onsdag: Fatima skall vara med Gröna och röda gruppen inne och de andra ute. Kort samling, barnen får välja vad de vill göra. Fatime stöttar leken och observerar för att kunna utvärdera och utveckla.Torsdag: går vi till skogen, vi tar med frukt, samlas pratar om reglerna, leka en lek och undersöka skogen vi leker och lära känna varandra.Fredagar: Leker vi ute och inne.

Veckoplanering 

&nbsp;
Land i sikte&nbsp;
220815
&nbsp;
&nbsp;
Var &auml;r vi:
Vi &auml;r en ny grupp med tv&aring; grupper som blivit ihopslagna som &auml;r 4 &aring;r.&nbsp;Vi &auml;r delvis ny personalgrupp.
&nbsp;
Vart skall vi:
1.Vi kommer att fokusera p&aring; att barnen skall bli trygga med varandra och l&auml;ra k&auml;nna varandra.&nbsp;Och att barnen l&auml;r k&auml;nna de nya lokaler och nya rutiner 2.Vi har m&auml;rkt att barnen har b&ouml;rjat prata mycket om kroppen s&aring; det t&auml;nker vi fokusera p&aring;.&nbsp; 3.Barnen &auml;r ocks&aring; intresserade av bokst&auml;ver och siffror s&aring; vi kommer uppmuntrar det.&nbsp;
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi:
1.Vi kommer att jobb med kompis b&ouml;ckerna f&ouml;r att barnen skall tr&auml;na sin empatiska och sociala f&ouml;rm&aring;ga och prata om k&auml;nslor.&nbsp;Genom att leka styrda lekar, fri lek och ha olika lekgrupper, vill vi skapa en trygg grupp s&aring; att alla l&auml;r k&auml;nna varandra.&nbsp;Vi kommer att dela upp barnen i tv&aring; grupper och ha teman, g&ouml;ra lite utflykter till skogen och i n&auml;romr&aring;det.
2.Vi kommer att fr&aring;ga barnen om vad det vet och &auml;r nyfikna p&aring; om kroppen. Vi kommer att anv&auml;nda oss av b&ouml;cker, internet, filmer, skapa, m&aring;la m.m f&ouml;r att hitta information om kroppen.
3.Genom att g&ouml;ra en bokstav h&ouml;rna och matte h&ouml;rna. Vi kommer att p&aring; olika s&auml;tt stimulera barnen till att bli nyfikna p&aring; bokst&auml;ver och siffror. Genom b&ouml;cker, lekar, bokstavs jakt, spel, s&aring;nger, ramsor, m.m.
&nbsp;
Hur blev det:
Vi kommer att dokumentera, f&ouml;lja upp hur det har gott, hur vi kan f&ouml;rb&auml;ttra och utveckla det. P&aring; v&aring;ra veckoplanering och m&aring;nadsplanering. Vi utg&aring;r fr&aring;n barnens intresse och l&auml;roplanen.&nbsp;
 <span style="caret-color: #333333; font-family: inherit; font-size: inherit; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; color: #339966;"><span style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline; color: #000000;"><strong style="box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-family: inherit; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline;">Reflektion&nbsp;-&nbsp;<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;">&nbsp;<span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); -webkit-text-size-adjust: 100%;">Hur blev det? Vad uttrycker barnen? Vad t&auml;nker pedagogerna om barnens uttryck? Hur har vi undervisat? Har vi n&aring;tt m&aring;len? <strong style="font-family: inherit; box-sizing: border-box; font-variant-ligatures: none; margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; font-size: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-stretch: inherit; line-height: inherit; vertical-align: baseline;">Analys&nbsp;- Hur kommer det sig att det blev som det blev? Vilka slutsatser drar vi inf&ouml;r n&auml;sta planering? Vad ska vi f&ouml;r&auml;ndra och vad ska vi forts&auml;tta med?
<h5 style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; min-height: 12px;">&nbsp;</h5>
<h5 style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; min-height: 12px;">&nbsp;</h5>
&nbsp;
<h5 style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue';">Eva, Else, Fatime och Gun</h5>
<h5 style="margin: 0px; font-weight: normal; font-stretch: normal; font-size: 11px; line-height: normal; font-family: 'Helvetica Neue'; min-height: 12px;">&nbsp;</h5>

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

erbjuds en god omsorg med balans mellan aktivitet och vila,

Studiedagens grovplanering

Matriser i planeringen

Uppgifter