Hösten

Du kommer under några veckor arbeta med temat "Hösten". Du kommer att få fundera på frågor om vad som händer i naturen under hösten. Vilka kännetecken har hösten? Varför bär växter och träd frukt? Hur blir det äpplen på träden? Varför tappar träden sina löv? Är svampen en frukt? Vilka växter och djur finns i vår närmiljö?

Vad ska jag lära mig?

Du kommer att få träna din förmåga att beskriva, förklara, granska, motivera och undersöka. Du kommer även träna din förmåga att läsa och skriva olika texter om djur och natur.

Du ska efter temat kunna:

• berätta om höstens kännetecken. 
• känna igen några vanliga träd och växter, t.ex lönn, ek, kastanj, lingon och blåbär.
• berätta om äpplets livscykel.
• namnge några vanliga djur och berätta någon fakta, t.ex. igelkott och älg. 
• berätta om någon likhet och skillnad mellan t.ex. två träd eller två djur. 
• namnge några svampar och kunna berätta någon fakta om dessa. 

Bedömning

Vi kommer att göra avstämningar under temat, t.ex. genom exit-ticket och tummen-upp.

Du kommer att få berätta om det du lärt dig utifrån bilder och viktiga ord, som t.ex. näringskedja.

 

Hur ska jag lära mig?

Du kommer att få

• titta på olika filmer som handlar om djur och växter i vår närhet.
• titta på film om hösten.
• lyssna på fakta och själv läsa.
• skriva egna enkla faktatexter.
• jämföra fakta och berättande text.
• leta efter kännetecken i naturen.
• resonera tillsammans med kamraterna i klassen.
• lära dig viktiga ord som t.ex. årstid och livscykel.
• rita och måla bilder som förstärker årstiden.
• skapa svampar i lera. 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.