<h3>Syfte: (f&ouml;rm&aring;gorna vi tr&auml;nar)</h3>
<ul>
<li>forma bokst&auml;ver</li>
<li>sammankoppla bokstav och ljud</li>
<li>l&auml;ra dig alfabetet</li>
<li>g&ouml;ra mellanrum mellan orden</li>
<li>lyssna och &aring;terber&auml;tta</li>
<li>l&auml;sa enkel text</li>
<li>skriva enkla meningar</li>
<li>samtala om text</li>
<li>se samband mellan text och bild</li>
<li>f&ouml;rst&aring; en text genom att diskutera och/eller svara p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>muntligt framtr&auml;dande</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetss&auml;tt: (s&aring; h&auml;r kommer vi att g&ouml;ra)</h3>
<ul>
<li>prata om bokst&auml;vernas form och ljud</li>
<li>vi tr&auml;nar p&aring; att forma bokst&auml;ver och ord</li>
<li>vi skriver meningar med stor bokstav och punkt</li>
<li>vi skriver enkla texter med tillh&ouml;rande bild</li>
<li>vi arbetar med gemensamma texter och och svarar p&aring; fr&aring;gor om texten</li>
<li>vi l&auml;ser enskilt, tillsammans samt har l&auml;sl&auml;xa varje vecka</li>
<li>vi tr&auml;nar p&aring; att ber&auml;tta inf&ouml;r liten och stor grupp</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<ul>
<li>Skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d &aring;k 1</li>
<li>genom utv&auml;rdering "Jag kan" i Ord &amp; &auml;ventyr</li>
<li>hur du l&auml;ser och skriver</li>
<li>hur du arbetar p&aring; lektionerna</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Strukturerade samtal. Att berätta om vardagliga händelser samt att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Att lyssna, ställa frågor och ge kommentarer.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Att ge och ta emot muntliga instruktioner.

Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.

Några skönlitterärt betydelsefulla barnboksförfattare och illustratörer.

Svenska åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter