<h2>Syfte</h2>
<p>Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Genom spr&aring;ket utvecklar m&auml;nniskor sin identitet, uttrycker k&auml;nslor och tankar och f&ouml;rst&aring;r hur andra k&auml;nner och t&auml;nker. Att ha ett rikt och varierat spr&aring;k &auml;r betydelsefullt f&ouml;r att kunna f&ouml;rst&aring; och verka i ett samh&auml;lle d&auml;r kulturer, livs&aring;sk&aring;dningar, generationer och spr&aring;k m&ouml;ts.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;rm&aring;gor som ska utvecklas</h2>
<p>formulera sig och kommunicera i tal<br />l&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur<br />urskilja spr&aring;kliga strukturer</p>
<h2>M&aring;l som ska uppn&aring;s</h2>
<p>Kan h&ouml;ra&nbsp;begynnelseljudet i ord, ex&nbsp;m-mat och s-sol.<br />Kan h&ouml;ra att ex fel, fyra och fisk b&ouml;rjar p&aring; f och att bok, tak och sjuk inneh&aring;ller k.<br />Kan ljuda ihop ex s-&ouml;-t till s&ouml;t och m-u-s till mus.<br />Kan namn och ljud p&aring; alla bokst&auml;ver.<br />K&auml;nner igen vanliga sm&aring;ord som ordbilder&nbsp;jag, hej, och, ser, en, ett, &auml;r, var, det, vi, du, den, ha, har, kan, inte, hon, han, ja, nej, mig, dig, sig.<br />Kan l&auml;sa ord som is, sol, r&auml;v.<br />Kan l&auml;sa vanliga ord med flyt, ex bok, sol, spel.<br />Kan l&auml;sa enkla ord och f&ouml;rst&aring; vad de betyder.<br />Kan l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; en enkel mening, ex &rdquo;Mia leker med Max&rdquo;.</p>
<h2>Vi ska tr&auml;na kunskaperna kring</h2>
<p>L&auml;sa</p>
<p>Sambandet mellan ljud och bokstav.<br /><br />Alfabetet och alfabetisk ordning.<br /><br />Spr&aring;kets struktur med stor och liten bokstav, punkt, fr&aring;getecken och utropstecken.</p>
<p>Tala, lyssna och samtala</p>
<p>Att lyssna och &aring;terber&auml;tta i olika samtalssituationer.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi tr&auml;na kunskaperna</h2>
<p>Arbeta med "Bokstavsloggen" d&auml;r vi lyssnar och skriver var bokstaven finns i ordet (f&ouml;rst, inuti, sist).<br />Tr&auml;na med ordbilder och l&ouml;sa bokstavskort.<br />H&ouml;gl&auml;sning av sagor och ber&auml;ttelser i grupp samt samtala och &aring;terber&auml;tta kring k&auml;nslor och inneh&aring;ll i det l&auml;sta.<br />L&auml;sa i Den magiska kulans l&auml;sebok, som finns p&aring; tre niv&aring;er.<br />Listl&auml;sning (Bravkod) och l&auml;sl&aring;dor te x domino.&nbsp;<br />L&auml;sa olika b&ouml;cker enskilt eller i grupp.<br /><br /></p>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas</h2>
<p>Att du kan ljuda ihop korta ord, t.ex. s-&ouml;-t till s&ouml;t och m-u-s till mus.<br />Att du kan namnen p&aring; alla bokst&auml;verna.<br />Att du kan l&auml;sa ord som is, sol och r&auml;v.<br />Att du kan l&auml;sa vanliga ord med flyt, t.ex. bok, sol och spel.<br />Att du kan l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; en enkel mening, t.ex. &rdquo;Mia leker med Max&rdquo;.</p>

Svenska Läsa år 1, baserad på ABC-klubben "Den magiska kulan"

Matriser i planeringen

Uppgifter