Planering under september och november.

Här kommer lite information om hur vi lagt upp planeringen under september och november.

Vi kommer under september månad att fokusera till stor del på självständighet. Vi kommer stötta, utmana, uppmuntra och leda. Det för att stärka varje barn som individ.

Vi kommer ha stort fokus på språket. Under våra dagliga samlingar kommer vi att sjunga, lyssna på sagor,  prata om djur och färger och leka lekar. 

Vi kommer försöka vara ute så mycket som möjligt och ta med undervisning till utemiljön i största möjliga mån. Här övar vi på sammarbete, fantasi, trafikvett, motorik, koordination och självständighet i leken.

Det kommer ges utrymme till flera olika typer av skapande, som exempelvis måla, rita, bygga, klippa och klistra. Det för att intressera samt utmana både fantasin och det motoriska.

Under skräpplockarveckan kommer vårt fokus att vara på just skräp. Vi kommer plocka skräp i närområdet, sortera den vid en återvinningsstation, samt skapa med återvinning och prata om det viktiga med att hålla rent i naturen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,