Fysik: Rörelse, Kraft och Tryck. V 34-43. Kap 6 och 7

Allting rör sig! Jorden och månen, människor och djur, bilar och båtar- allting rör på sig i förhållande till varandra. Precis hur det går till har människan funderat på och undersökt i alla tider. I drygt 300 år har vi kunnat beskriva och förklara att det behövs en kraft för att skapa eller bromsa en rörelse. Det var engelsmannen Isaac Newton som kom på det. På slutet av 1600-talet presenterade han sina idéer om sambandet mellan rörelse och krafter i boken Principa. Hans beskrivningar var så viktiga att vi använder dem än idag.

Varför (förmågor)

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

 

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

 

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Vad

• Partikelmodell av materiens egenskaper samt tryck.
• Krafter, rörelser och rörelseförändringar samt hur kunskaper om detta kan an­vändas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Några instrument för att mäta fysikaliska storheter, till exempel kraft 
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. For­mulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.

 

 

Hur (arbetsformer)

Arbetet kommer att följa kapitel 6 och 7 i fysikboken och under området kommer det ske följande:

·         Vi kommer att ha genomgångar (på tavlan och med filmer) och ni får tid att läsa i boken samt arbeta med uppgifter enskilt, i par och i mindre grupper.

·         Vi kommer att ha undersökande laborationer i mindre grupper.

·         Vi kommer att skriva laborationsrapporter enskilt.

·         VI kommer att ha övningar och bedömande moment där ni ska utifrån det ni har lärt er diskutera och ta ställning i olika frågor.

 

Veckoplanering 

Vecka	Innehåll	Sidor	Begrepp	länkar
Vecka	Rörelse	s. 166–171	Likformig rörelse, accelererad rörelse, retarderad rörelse, medelhastighet	(5:35) Fysik rörelse - YouTube  https://app.binogi.se/l/fart?subject=64377
34	Krafter skapar rörelse	s.171–181	Gravitationskraft, dynamometer, motkraft, friktion, tyngdpunkt, lodlinje, stödyta	(17:35) Genomgång Kraft, motkraft och stödyta - YouTube https://app.binogi.se/l/krafter https://app.binogi.se/l/mer-om-krafter https://app.binogi.se/l/massa-och-gravitation https://app.binogi.se/l/tyngdpunkt      (3:53) Tyngdpunkt och stödyta - YouTube
35-36	Fritt fall, vakuum, kaströrelse, satellit	s.182–185	Luftmotstånd, vakuum, fritt fall, satellit	(6:20) Fritt fall och kaströrelse - YouTube https://app.binogi.se/l/fritt-fall    (4:41) Brian Cox visits the world's biggest vacuum | Human Universe - BBC - YouTube   (2:32) Satelliten i rymden - så fungerar det - YouTube
36-37	Tröghet	s.186–189	Tröghet, centralrörelse, centripetalkraft, centrifugalkraft	(2:36) Centrala rörelser - YouTube   (5:58) Tröghet - YouTube   (8:52) Kraft och rörelse - YouTube
37-38	Repetition, sammanfattning + finalen sidorna	s.192–195
38-39	Tryck på fasta material	s.198–202	Kraft, tryck, pascal, hektopascal	Tryck - fast materia - YouTube https://app.binogi.se/l/tryck
39-40	Tryck i vätskor Lyftkraft	s. 203–207	Densitet, manometer, Arkimedes princip, lyftkraft, kommunicerade kärl	tryck i vätska - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=nAzK1xKdQ1M https://app.binogi.se/l/tryck
40-41	Tryck i gaser	s. 208–212	Lufttryck, vakuum, barometer, hektopascal, övertryck, undertryck	Tryck i gaser - YouTube https://app.binogi.se/l/tryck
41-42	Repetition- sammanfattning	s- 215-217		Tryck - YouTube
V 43	Prov

Utvärdera (bedömning)

Momentet kommer bedömas genom;

• inlämnade uppgifter
• laborationsrapporter
• utförande av dessa laborationer
• Veckotest
• prov

Sammanställning av alla begreppslista 

Begrepp som man förväntas känna till och kunna förklara i slutet av följande moment; 

 

Begrepp	Kan inte	kan ganska bra	Kan bra
Likformig rörelse
Olikformig rörelse
acceleration
retardation
medelhastighet
gravitationskraft
motkraft
friktion
tyngdpunkt
lodlinje
stödyta
luftmotstånd
Fritt fall
kaströrelse
satellit
tröghet
centralrörelse
centripetalkraft
Centrifugalkraft
Lyftkraft
Arkimedesprincip
Lufttryck
Vakuum
Övertryck
Undertryck

 

 

 Att kunna inför rörelse, kraft och tryck.

För E	Ex E	För C-A
Du skall:
Kunna begreppen likformig rörelse, olikformig rörelse, acceleration (retarderad rörelse)	Kunna ge exempel på dessa begrepp.	Kunna förklara begreppen i ett sammanhang. Vad händer med kroppen i när du ex åker jetline?
Kan göra enkla beräkningar medelhastighet, tid och sträcka	Du åker med 30 km/h i tre timmar. Hur långt hinner du?	Du springer med 12 m/s i två timmar. Hur långt hinner du?
Förstår skillnad på begreppen: Massa och tyngd.
Vet att enheten för kraft är: Newton.
Vet vad en dynamometer är och hur den används.
Vet att 1kg=10N              100g=1N	Hur många kg är 2,5N	Kan använda detta i mer avancerande beräkningar gällande kraft och tryck.
Vet vad en motkraft är.
Förstår begreppet friktion(Bromsande kraft)	Kan tala om var vi använder begreppet friktion i vardagen.	Förklara som händer när du åker pulka i en backe (från start till tills du är stilla) med begreppen. Acceleration, dragningskraft, likformigrörelse, friktion.
Kan begreppen tyngdpunkt, stödyta.	E-C: Varför välter ett mjölkpaket? Varför kryper en ishockey spelare ihop när dem ska tackla en annan spelare?
Kan förklara begreppet fritt fall
Kan förklara begreppet kaströrelse	En jägare skjuter en kula rakt ut (90 grader) och en annan släpper en likadan kula rakt ner I 90 graders vinkel). Vilken landar först?
Kan förklara begreppet tröghet(Newtons första lag)	Du åker i en buss i 70km/h och den bromsar. Vad händer med din kropp?	Du åker i ett flygplan på 10 000 m höljd med likformighastighet och släpper tappar en sten. Var landar stenen punkt A, B eller C. (bild skulle finnas till). Motivera varför.
Kan begreppen centrifugalkraft och centripetalkraft	Du är släggkastare och snurrar i ringen med en kula. Vad kallas kraften som håller kvar kulan i sin bana?	Två satelliter skjuts upp på olika höjd. Vilken har högst hastighet när den går i sin omloppsbana? Motivera.
Förstår sambandet mellan Area, kraft och Tryck. Vet en enhet för tryck.	Vilket föremål har störst tryck? Se bild.	Ex. Kan utifrån formel motivera hur tryck förändras. Kan göra mer avancerande beräkningar med formeln. Ex du vet trycket och skall ta reda på arean. Kan växla mellan N/m2och pascal(pa) (bra att kunna växla mellan olika area enheter)
Förstår hur tryck i vätskor kan ändras.
Förstår begreppen: Lyftkraft, Arkimedes princip.	Varför upplever du en sten lättare i vatten?	E-A Varför flyter en båt?
Vet vad ett kommunicerande kärl är.	Kan ge exempel på ett kommunicerande kärl och hur vi använder det i vardagen.
Kan ta reda på en vätskas lyftkraft		Kan dra slutsatser kring vätskor utifrån lyftkraft.
Förstår begreppet lufttryck.	E-A Adriano ska åka kabinbana upp på ett berg. Han har en oöppnad chipspåse i sin ryggsäck. När Adriano kommit upp till slutstationen, tar han upp chipspåsen ur ryggsäcken och upptäcker då att den har utvidgats. Förklara varför höjdskillnaden gör att chipspåsen utvidgas.
Har kunskaper om vad som kan påverkar gaser tryck.	E-A Du köper en ballong på dagen då det är 10 grader ute. På natten sjunker temperaturen till minus 25 grader. Vad händer ballongen storlek? Motivera.
Kan förklara varför ett flygplan lyfter	Kan förklara det på ett enkelt sätt	Kan förklarar det på ett mer avancerat sätt.
Har kunskaper om begreppen övertryck och undertryck.