8B Fysik Direkt 8 Elektricitet och magnetism kap 9 Särlaskolan

Är det farligt att lämna en förlängningssladd inkopplad i väggen? Nej, elektriciteten går bara till slutet av förlängningssladden. Där stoppar den. Ja, det kan läcka lite elektricitet ur den. Det finns bara ström i sladden när något är inkopplat? Hur bildas strömmen som kommer till våra uttag? Vad är den lilla klumpen för något som sitter på laddaren?

Vecka 33-37

Kapitel 9 sid 166 - 178

Sammanfattning s 179

 

Konkreta mål

Efter arbetsområdet ska du kunna:

• vad ström är
• kunna rita ett kopplingsschema
• veta vad en generator är
• veta storheterna och enheterna för energi, ström, spänning, effekt och resistens
• veta skillnaden och ge exempel på elektriska ledare och isolatorer
• veta vad statisk elektricitet är och hur det skapas
• veta vad spänning är
• ge exempel på vad upptäckter inom el och magnetism har haft för betydelse för människans livsvillkor (vad har det gett människan och hur har det påverkat människans sätt att leva)
• räkna på Ohms lag
• använda begreppen spänning, ström och effekt och säkringar 
• förklara varför strömmen blir större vid kortslutning
• beskriva hur magneter påverkar varandra
• veta vad en transformator är och vad den gör
• förklara induktion
• förklara hur en snurrande magnet kan skapa elektricitet
• göra en jämförelse mellan en elbil och annan elektrisk apparat (ha förståelse för effekt)
• ge exempel på nackdelar för miljön med elbilar
• argumentera för elbil och fossildriven bil

Begrepp

• ström
• spänning
• resistens
• ampere
• effekt
• volt
• Ohm
• Ohms lag
• watt
• kopplingsschema
• symboler
• likström
• växelström
• generator
• transformator
• elektriska ledare
• isolatorer
• statisk elektricitet
• magneter /magnetism
• poler
• magnetfält
• fältlinjer
• säkringar
• kortslutning
• induktion
• miljö
• fossildiriven

 

Arbetsformer 

För att nå dessa mål kommer vi att arbeta med

• gemensamma genomgångar
• laborationer 
• filmer, appar
• instuderingsfrågor

Redovisningsformer

• gemensamma genomgångar
• laborationer 
• filmer, appar

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• använda kunskaper i biologi för att kommunicera och ta ställning i frågor som rör samband och ekologi i naturen och samhället
• genomföra systematiska undersökningar i biologi
• använda biologins  begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i samhället och naturen.

 

 

Redovisningsformer

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

 

• ett aktivt deltagande i samtal och diskussioner
• aktivt deltagande i laborationer
• prov

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Hur ljus breder ut sig, reflekteras och bryts.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.