Människokroppen, arvet, genteknik och evolution 9B

Människokroppen är en fantastisk maskin. Mängder av ben, muskler och organ samarbetar för att du ska kunna fungera i vardagen. Det är alltid bra veta hur du har fått dina egenskaper.

Syfte

Syftet med arbetsområdet är att du ska ha

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Efter detta arbetsområde ska du

• känna till funktionen hos hud, skelett och muskler
• kunna redogöra för vilka organ som finns i matspjälkningskanalen och hur de samarbetar för att bryta ner födan.
• kunna förklara vad vår kropp behöver syre till.
• kunna redogöra för utsöndringsorgan och hur dina njurar fungerar.
• kunna förklara hur vårt immunförsvar fungerar. 
• kunna redogöra för våra sinnen och deras uppgift.
• kunna beskriva hur nervsystemet är uppbyggt samt hur en reflex fungerar. 
• kunna beskriva hur en hjärna är uppbyggd.
• kunna förklara vad är en hormon, var i kroppen tillverkas dem och vilka uppgift har olika hormoner 
• kunna beskriva vad som händer i lungorna när vi andas.
• kunna redogöra för hur hjärtat är uppbyggt och hur det arbetar.
• kunna redogöra för blodomloppet och vad blodet består av.
• kunna redogöra för hur bakterier och virus fungerar, samt hur kroppen försvarar sig mot sjukdomar.
• kunna några av cellens organeller och deras funktioner.
• kunna förklara vad kromosomer, DNA och gener är och deras funktioner. 
• kunna beskriva hur en celldelning går till 
• kunna beskriva hur vi ärver våra gener och skillnad mellan dominanta och vikande anlag är.
• beskriva vad en mutation är och vad kan den leda till. 
• kunna ge exempel på att miljöförändringar påverkar levande organismer.
• kunna beskriva hur anpassningar till miljö sker 
• kunna förklara hur det naturliga urvalet kan leda till nya arter 
• kunna ge exempel på den genetiska  variationer betydelse 
• kunna namnge några steg i människans utveckling 
• kunna förklara vad bioteknik och skillnaden mellan bioteknik och växt och djurförädling 
• kunna förklara vad genteknik och GMO betyder 
•  

Centralt innehåll

Kropp och hälsa

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funk­tion och samverkan.
• Virus, bakterier, infektioner, smittspridning och antibiotikaresistens. Hur infek­tionssjukdomar kan förebyggas och behandlas.
• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, motion, stress och beroendeframkallande medel samt hur häl­so­problem kan begränsas på individ- och samhällsnivå.
• livets uppkomst, utveckling och mångfald samt evolutionens mekanismer. arvsmassans egenskaper och förhållandet mellan arv och miljö. 
• några gentekniska metoder samt möjligheter, risker och etiska frågor kopplade till genteknik. 
• informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör biologi. Argumentationer och ställningstagande i aktuella frågor som rör miljö och hälsa   

Systematiska undersökningar och granskning av information

• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formu­lering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska fram­växt, användbarhet och föränderlighet.

Arbetssätt

Du kommer bland annat att få arbeta med texter, frågor, diskussioner, filmer och undersökningar.

Redovisning

Du kommer att redovisa dina kunskaper med

• ett prov
• labbrapport
• olika texter att granska

Tänk på att du kan visa dina kunskaper på alla lektioner genom att vara aktiv i skolarbetet.