Andning, Blodomlopp och blod. v 36-39

Varför andas vi mer när vi springer? Detta kommer vi bland annat att gå igenom och diskutera under två veckor då vi går igenom blod, blodomlopp och andning.

Konkretiserade mål

Efter detta arbetsområde ska du kunna:

Namnge och beskriva funktionen hos organen i  andning och blodomlopp.
Beskriva hur organen fungerar tillsammans.                                                                                                          Beskriva blodets olika delar.
Resonera kring hälsa och sjukdom.
Använda och diskutera dina kunskapet för att ta ställning i några hälsofrågor.

Undervisningen

Under detta arbetsområde kommer vi att arbeta med lärarledda genomgångar, läsa texter, se på filmer, diskutera, och göra övningar.

Vi kommer att arbeta med andningen och cirkulationen. Undervisningen kommer att kretsa kring genomgångar av centralt innehåll, filmvisning, diskussioner och praktiska övningar. Vi kommer att gå igenom uppbyggnad av  andningsorganen och hjärtat. Dessutom kommer vi att läsa om funktionen hos de olika organsystemen, hur vi andas och varför samt hur hjärtat slår.

 

Viktiga ord och begrepp:

Bronker, lungblåsor (alveoler), lungsäckar,  flimmerhår, vitalkapacitet, förmak, kammare, blodkärl, artär, ven, kranskärl, kapillär, stora- och lilla kretsloppet, blodkroppar (röda, vita samt blodplättar), blodplasma, blodgrupper, blodtransfusion, njurar, infektion, inflammation, immunförsvar, allergi, blodvärde.

Bedömning

Dina kunskaper och förmågor kommer att bedömas kontinuerligt, men även genom:
Diskussion kring en praktisk övning samt en avslutande uppgift.

Aktivitet under lektionerna, vid genomgångar och diskussioner.

Kvaliteten på dina förmågor kommer bedömas i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Kroppens celler samt några organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
• Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De biologiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.

Uppgifter

Komplettering Andning blodomlopp

Du har inte visat tillräckliga kunskaper om Andning och blodomlopp. Läs på och komplettera detta i Januari.