Den magiska dörren

Vi jobbar med skrivprojektet "Den magiska dörren".

I arbetet med Den magiska dörren (http://josefsahlin.se/) kommer du få träna på att skriva en berättande text med nio olika kapitel. Till varje kapitel kommer du få rita en bild.

Syfte

Syftet med projektet är att öka skrivlusten och öva på olika moment i svenskämnet. Vi tränar förmågan att formulera oss i skrift genom att skriva längre sammanhängande texter med skiljetecken, styckesindelning och talstreck.

Under skrivprojektet kommer du få träna på på följande:

• Beskriva en person
• Skriva brev
• Beskriva känslor för att förstärka berättelsen
• Beskriva miljö
• Skriva dialog
• Göra punktlistor
• Förstärka ord med adjektiv och adverb
• Göra handlingen begriplig för läsaren
• Avsluta berättelsen och knyta ihop lösa trådar
• Bearbeta din text
• Kamratrespons

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att: 

• skriva texter med ett varierat språk och med "flyt i texten"
• använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet
• ge respons på egen och annans text och använda responsen du fått på din text och förbättra den.
• rita och måla bilder som passar till din text och hjälper läsaren att förstå texten bättre.
•  
•  
• 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.