Ämnen:
Svenska, NO (år 1-3)
·
Årskurs:
F - 3
Slestadsskolan, Linköping · Senast uppdaterad: 6 september 2022
Vi ska lära oss om vad en näringskedja är och hur sådana kan se ut i vår natur.
- samtala i diskussioner
- förstå samband mellan växter och djur i naturen
- skriva en faktatext med tydlig struktur
- använda begrepp för att samtala om näringskedjor
Du kommer att få möjlighet att:
- arbeta enskilt och i grupp
- delta i diskussioner i helklass
- titta på filmer
- skriva faktatext om näringskedjor
- sorteringsuppgifter
- rita näringskedjor
- lära dig viktiga begrepp som energi, växtätare, allätare, rovdjur, producent, konsument, toppkonsument, näring, näringskedja
Det här kommer vi att bedöma:
- du kan berätta vad en näringskedja är
- du kan rita en "egen" näringskedja
- du kan förklara vad producent, konsument och toppkonsument betyder
- du kan delta aktivt i diskussioner
Syfte (1)
kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
Centralt innehåll (3)
Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter