Hinduismen

Hinduismen ses ofta som en polyteistisk religion med tusentals, kanske till och med miljontals gudar. De viktigaste är dock Brahma, Vishnu och Shiva. Det finns dock olika grupper av hinduer och alla, som vi kommer att lära oss, håller inte med.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• Du ska utveckla din förståelse för människor i olika delar av världen, deras religion och trosuppfattning
• Du ska känna till gudar, viktiga personer, levnadsregler, tankegångar, utbredning, anhängare, symboler, heliga platser, heliga skrifter inom hinduism
• Du ska lära dig om hur hinduer kan se på olika livsfrågor i (vad är gott/ont/ kärlek/ förlåtelse/ vad händer efter döden)
• Du ska fundera över vad religion och livsåskådning kan betyda för människors identitet
• Du ska öva dig på att föra resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
• Du ska ha gjort minst en jämförelser med de religioner som du läst om tidigare, kristendomen, judendomen och islam.

Bedömning - vad och hur

Kunskaper du ska kunna redovisa när vi är klara med arbetsområdet:

• Beskriva hur ett hinduiskt tempel ser ut 
• Berätta vad en hindu kan göra för att visa sin tro i vardagen
• Berätta om högtiderna holi (färghögtiden) och diwali (ljushögtiden): vad firar hinduer och hur firar de
• Namnge de viktigaste gudarna och vilka krafter de har
• Berätta hur en god hindu ska leva 
• Känna till hinduernas skapelseberättelse, syn på livet samt vad som händer efter döden
• Känna till olika grupper inom hinduism
• Känna till viktiga begrepp inom hinduism

Förmågor som bedöms under arbetets gång:

• Förmåga att göra jämförelser mellan hinduism och religioner du tidigare läst om (judendom, kristendom och islam)
• Förmåga att visa förståelse för andra människor och deras religion och trosuppfattning
• Förmåga att själv fundera över vad religion och livsåskådning kan betyda för människors identitet, samt uttrycka dina tankar i tal och/ eller skrift
• Förmåga att resonera om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• ha genomgångar och diskussioner i helklass, mindre grupper och i par
• läsa olika texter
• skriva frågor
• besvara frågor
• titta på filmer om hinduism
• ha quiz
• anteckna och skriva tillsammans, i par och enskilt
• öva på viktiga begrepp 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
• Några huvuddrag inom hinduism och buddhism.
• Likheter och skillnader mellan och inom några religioner.
• Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om religioner. Eleven för enkla resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven för enkla resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven visar goda kunskaper om religioner. Eleven för utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven för utvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om religioner. Eleven för välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan och inom några religioner samt om vad religion kan betyda för människor.
• Eleven för välutvecklade resonemang om moraliska frågor och livsfrågor.

Uppgifter

Läxa 20/9 -27/9 Begreppslista hinduism

På Classroom SO ämnen åk 6 finns läxan. Uppgiften heter Läxa 20/9 -27/9 Begreppslista hinduism. Öva tills du kan begreppen och vad de betyder.

Läxförhör den 27/9.