Skapande

Skapande ger barnen möjlighet att uttrycka sig och kommunicera på olika sätt, de får olika verktyg och metoder som ger dem möjlighet att utforska och förstå sin omvärld.

Bakgrund
Forskning säger att en av fördelarna med att använda skapande verksamhet är att det ger barnen bättre förutsättningar för att bearbeta olika intryck, för att sedan kunna formulera olika uttryck. Det handlar inte enbart om produkten utav skapandet utan det handlar i första hand om kommunikationen (verbal och kroppslig) och processen i arbetet. Det är med hjälp av skapande verksamhet som broar kan byggas mellan fantasi och verklighet. Det är inte produkten som är det viktiga utan processen (Granberg, 2001:28-30). Forskningen säger även att barn bör få komma i kontakt med skapande verksamhet i tidig ålder då detta gynnar barnens motorik, koordination, iakttagelseförmåga och koncentration vilket kommer att bidra till att läs-och skrivutvecklingen underlättas (Granberg, 2001:26). 

Syfte
Barnen ska få uppleva att det är roligt och spännande att skapa med olika tekniker och material. Det är skapandet som är i fokus inte resultatet. Vi vill väcka barnens skaparglädje och kreativitet med hjälp av tekniker där det inte går att styra hur slutresultatet blir. 

Metod och genomförande 

Vad
Genom skapande vill vi väcka barnens intresse för att utforska olika tekniker, material och uttryckssätt. Vid skapande tillsammans övar vi samspel och stärker gruppgemenskapen, vi skapar tillit till den egna förmåganoch att tro på sig själv. Exempel på olika aktiviteter vi kommer att utforska: 

- sockerlagsmålning
- hammarmålning
- olika tekniker med vattenfärg
- magnetmålning
- måla med snören
- kulmålning
- måla med is
- blåsmålning
- skakmålning
- marmorering
- gummibandsmålning
- måla på folie
- mosaik av papper
- tryck
- skapa egna penslar att måla med 

Hur 
De tekniker som används i skapandet är sådana tekniker där det inte går att styra över resultatet - det blir som det blir. Det som kan styras är val av t.ex färger. Vi provar oss fram tillsammans och utforskar och experimenterar med de olika teknikerna, materialen och färgerna. Undervisningen sker till största del i vår ateljé på förskolan, men även utomhus. Materialet som används finns i barnens nivå så att de kan plocka fram och plocka undan själva. Det material vi främst kommer att använda är: 

- papper
- vattenfärg
- flaskfärg 
- penslar
- kritor
- gummisnoddar
- sprayflaska 

Varför
Vi vill erbjuda barnen skapande med olika tekniker, material, färg och form. I undervisningen vill vi utmana, uppmuntra och inspirera barnen och ge dem möjlighet att 

- träna sin finmotorik
- utveckla sin fantasi och kreativitet
- arbeta självständigt och tillsammans i grupp
- uppleva olika uttrycksformer, tekniker och material
- utveckla självförtroende, att våga prova. 

Vem
Barnen som deltar i undervisningen är 7 stycken 5-åringar. 

Dokumention
Arbetet i ateljén dokumenteras med foto och anteckningar som delas både som inlägg för hela gruppen men även i de enskilda barnens lärloggar på Unikum. 

Utvärdering
Efter tre tillfällen utvärderas arbetet och innehållet i den första delen av den skapande verksamheten tillsammans med Lundens och Linneans 5-åringar på Marieberg. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,