Spanska år 8 - läsår 24/25

Övergripande planering för spanska. Här kan du läsa mer om vad vi kommer att gå igenom samt vad syftet med undervisningen är. Klicka på fliken "innehåll" för att se fullständig planering.

Så här arbetar vi:

Allt vi behöver kommer att finnas digitalt som lärlogg här i Unikum. Vi utgår från boken Gracias, men vi kommer även arbeta med andra material såsom film, musik, online övningar och andra stenciler. I länkarna nedan finner du material, en detaljerad lektionsplanering för varje vecka, läxor och anteckningar från genomgångar:

Här är länken till lektions- och läxloggen

Här är länken till plugga inför provet och anteckningar från lektioner

Provtillfällen: vänligen öppna lektions- och läxloggen; de är orange markerad i dokumentet.

 

Dessa punkter fokuserar vi på:

I ämnet spanska är det sex olika färdigheter som hela tiden tränas på olika sätt, läsa, skriva, höra, tala, samtala och jämföra. Det centrala innehållet anger vad undervisningen handlar om när vi tränar på de olika förmågorna. Betygskriterier anger ramar för färdighetsbedömning.  

Här är länken till kursplan, ämnessyfte, centralt innehåll och betygskriterier

 

Under terminens gång kommer du att bli bedömd på det du lär dig genom:

• • regelbundna redovisningar, både muntliga och skriftliga i form av läxförhör, lektionsarbete och uppgifter, inlämningar och prov.

  • att din lärare lyssna till hur du deltar i samtal i klassrummet. 

Detta ska vi lära oss under våren 2024 i 8an

-Namn på några varor i en mataffär ( frukt, grönsak, mejeri och skafferi)

- Köpa mat i en mataffär 

- Beställa mat på fik/restaurangen

- Repetera siffror från 100+

- Enkla meningar för ett läkarbesök och de viktigaste kroppsdelar

- Beställa på apoteket

- Komparera adjektiv

- Repetera verbböjning i presens (nutid)

- Repetera verb i framtid (hjälpverb ska)

- Kulturella skillnader mellan Sverige och några spansktalande länder i olika sociala sammanhang.

Detta ska vi lära oss under hösten 2024 i 8an

 - Repetera genitiv

- Böja hjälpverb "måste"

 - Repetera verbböjning i presens ( nutid) och futurum (ska)

- Repetera böja verb i presens och prepositioner

- Skillnader mellan ser/estar/tener ( att vara)

- Namn på olika rum i ett hus och möbler 

- Namn på olika rum i ett hem och hushållssysslor 

- Beskriva ett rum i ett hem

- Namn på några ställe i en stad

- Namn på några transportmedel

- Repetera lägesprepositioner

- Ange en kort vägbeskrivning

- Skriva ett kort brev (till tomten)

- Kulturella skillnader mellan Sverige och några spansktalande länder i olika sociala sammanhang.

 

Detta ska vi lära oss under våren 2023 i 7an

- Ange en fullständig beskrivning på någons utseende ( vad en har på sig och ser ut) 

- Böja adjektiv i plural (flertal)

- Kunna böja regelbundna verb utan stöd i presens ( AR/ER/IR)

- Böja hjälpverb "måste" (tener que) 

- Böja samt några uttryck med verbet att vara (ser, estar, tener) 

- Berätta om din fritidsintresse

- Repetera klockan

- Berätta om en dag

- Böja verbet gå/åka (ir) och hjälpverbet ska  (ir a)

- Frekvensord ( ofta, alltid, ibland, osv)

- Meningar och fraser för småprata

- Husdelar och möbler
- Kulturella skillnader mellan Sverige och några spansktalande länder i olika sociala sammanhang.

Detta ska vi lära oss under hösten 2022 i 7an

- Repetera hälsningsfraser ( god morgon, god eftermiddag, god kväll, hur mår du, osv..)

- Bokstavera muntligt ditt namn och andra småord på spanska

- Repetera saker om dig (fråga och svara på vad du/någon heter, hur du/någon mår, när du/någon fyller år)

- Repetera väder, månader, veckodagar 

- Göra en enkel beställning på fika och i en mataffär

- Berätta muntligt och skriftligt hur du ser ut och vad du har för kläder idag

- Böja adjektiv och dess placering

- Räkna till 1.000

- Repetera personliga och possessiva pronomen

- Känna till hur du ska böja ändelserna på regelbundna verb i presens (AR/ER/IR)

- Böja några oregelbundna verb som t.ex: querer (att vilja ha), tener (att ha)

- Genitiv (ägande form substantiv + de + vem som äger)

- Berätta om dig och din familj

- Fråga och besvara på hur mycket klockan är

- Några uttryck med verbet tener

- Hösttraditioner i några spansktalande såsom helgonsdag och jul.

 

Detta ska vi lära oss under våren 2022 i 6an

-  Berätta om dig och din familj

- Repetera pronomen ( personliga, possessiva och frågeord)

- Berätta vad du har på dig och vilken färg

- Berätta vad du vill ha och vad du gillar

- Köpa glass och läsk och några matvaror 

- Räkna till 100.000

-Berätta vad några djur heter och dess genus i bestämd och obestämd form i singular

- Böja AR/ER/IR verb presens ( bara ändelserna) 

- Vårtraditioner i några spansktalande länder såsom påsk.

Detta ska vi lära oss under hösten 2021 i 6an

- Hälsa någon god morgon, god eftermiddag, god kväll,

- Bokstavera muntligt ditt namn och andra ord på spanska,

- Fråga och svara på hur du/någon mår,

- Fråga och berätta när du/någon fyller år,

- Fråga och svara på vad du/någon heter och hur gammal du/någon är,

- Fråga och svara på vad är det för dag, månad och väder idag,

- Berätta vad du/någon tycker om för skolämne,

- Berätta om några saker som finns i klassrummet och dess genus i bestämd och obestämd form i singular

- Räkna till 100 och fråga och svara på vad du/någon har för telefonnummer,

- Hösttraditioner i Spanien såsom jul och skolkultur i Spanien.

Så här får du visa vad du kan:

Först och främst visar du vad du kan genom att delta aktivt i arbetet under lektionerna i spanska. Jag som lärare söker alltid efter information om vad du kan för att kunna bedöma kvalitén i de förmågorna som vi tränar utifrån det centrala innehållet för ämnet. Ännu viktigare bör du veta att jag framförallt söker efter informationen för att kunna hjälpa dig att utveckla dina förmågor i spanska varje gång vi träffas.

 

 

Rent konkret innebär det att du aktiv visar vad du kan genom att till exempel :

- talar spanska i klassrummet genom att t.ex. ställa och besvara frågor, samtala, arbeta med talövningar, fråga, besvara frågor, presenterar något, berättar, beskriver eller förklarar något etc.

- skriver spanska då du kommunicerar i skrift, gör skriftliga övningar, presentationer, skriftliga läxförhör och skriftliga prov.

- visar att du förstår tal och text genom att följa instruktioner genom att göra något, översätta, svara på frågor, följa upp svar, mm.

- visar att du har strategier för att lära spanska genom att du omformulerar, ställer frågor, övar, visar att du ser samband mellan regler och tillämpning, visar att du ser samband mellan spanska och andra språk, vågar använda spanska till att göra dig förstådd i klassrummet; alltså experimentera med språket, ställer frågor, använder kroppsspråk, hjälper dina kamrater att kommunicera på olika sätt mm.

- visar att du har kunskaper om spansktalande länder och deras kultur genom att kommentera faktakunskaper och egna erfarenheter, samt genom att se samband och skillnader mellan "oss och dem".

Uppgifter

8SP Prov4

Hola!

Under detta prov kommer alla färdigheter att testas. Skrivdelen, framställning och interaktion, genomförs på torsdagen. Läsförståelse, hörförståelse och muntliga delar som inte kräver förberedelse i förväg utförs vid ett annat lektionstillfälle, om tiden inte räcker till på torsdag.

En länk till ett dokument med allt du behöver för att repetera på egen hand finns i planeringen för spanska. Du hittar den även i lektionsplaneringsdokumentet, i kolumnen där länkarna till läxorna är samlade.

J

Provet rättas och bedöms enligt läromedlets bedömningsmall. Resultatet publiceras under fliken "Kunskaper" för moderna språk på Unikum.

Saludos,

Paula W 😉

Jag lägger upp nedan filen för hörförståelse vi har haft om fylla i ett formulär.

8SP Prov 3

Hola!

Under detta prov kommer alla färdigheter att testas. Skrivdelen, framställning och interaktion, genomförs på torsdagen. Läsförståelse, hörförståelse och muntliga delar som inte kräver förberedelse i förväg utförs vid ett annat lektionstillfälle, om tiden inte räcker till på torsdag.

En länk till ett dokument med allt du behöver för att repetera på egen hand finns i planeringen för spanska. Du hittar den även i lektionsplaneringsdokumentet, i kolumnen där länkarna till läxorna är samlade.

Provet rättas och bedöms enligt läromedlets bedömningsmall. Resultatet publiceras under fliken "Kunskaper" för moderna språk på Unikum.

Saludos,

Paula W 😉

8SP Prov2

Hola!

Vecka 48 gör vi ett prov, där alla färdighet testas. Delarna som behöver pluggas till, görs på torsdag. Förmågor som inte kräver förberedelser i förväg, utförs vid ett annat lektionstillfälle.

Här är länken till ett dokument med allt ni behöver för kunna repetera på egen hand.

Provet rättas och bedöms enligt läromedlets mall. Resultat publiceras under kunskaper för ämnet moderna språk på Unikum.

Saludos, Paula W ;)

8SP Läxa

!Hola!

Jag vill påminna om att läxan ska lämnas in på torsdagar. Du hittar läxan genom att klicka på denna länk. Läxan är beskriven i den gula spalten till höger i dokumentet. I samma dokument kan du också se kommande läxor.

Vänligen dubbelkolla så att du har tillgång till länken och hör av dig om det skulle uppstå några frågor.

Saludos, Paula W ;)

8SP Mi cuarto

Syftet:

Skriva ett manus där du beskriver ditt sovrum.

Spela in en video där du visar ditt rum.

OBS!

Du ska synas hela tiden i videon och den ska vara mellan 2 och 5 minuter lång.

Ditt manus och din video laddar du upp på teams. Uppgiften heter 8SP Mi cuarto.

Hjälp:

För att beskriva ett rum använder du verben:

tener = att ha

hay = det finns

estar = att vara (befinna sig)

ser = att vara (permanent).

Verben böjs på följande sätt: https://glosor.eu/ovning/c6-verbos-para-describir-un-dormitorio.9713839.html

Exempel på meningar i olika nivå:

Hay una cama en mi cuarto. = Det finns en säng i mitt rum.

La cama está al lado de la ventana. = Sängen är/befinner sig bredvid fönstret.

Tengo una cama grande en mi cuarto. = Jag har en stor säng i mitt rum.

Mi cama es blanca. = Min säng är vit.

Adjektiv - ord som beskriver hur ett substantiv och ska böjas för att “matcha” substantivet .Tex:

el substantiv = adjektiv ska sluta med o eller konsonant (r,s,l,z,)

la substantiv = adjektiv ska sluta med a eller konsonant

OBS! Adjektiv kommer efter substantivet på spanska (ett hus rött).

Andra länkar som kan hjälpa:

Övningsmästaren. Välj kapitel “En casa de Carmela” https://www.ovningsmastaren.se/book/c9ee509e-e6ef-40fd-a0a1-89397c5c3c1c

Husdelar https://glosor.eu/ovning/c7-partes-de-la-casa.7368087.html

Möbler https://glosor.eu/ovning/c6-los-muebles.9041399.html

Prepositioner https://glosor.eu/ovning/c6-lagespreposition.9715850.html

Lycka till! 😊