Musikkulturer & musikstilar

Nu ska vi lära oss om olika musikkulturer och musikstilar!

Det här arbetsområdet pågår mellan v.35-43. Under lektionerna kommer vi lära oss:

• Namn på tre musikkulturer 
• Namn på nio vanliga musikstilar
• Vilken musikkultur varje musikstil ingår i
• Vanliga instrument i varje musikstil
• Att genom musiklyssning känna igen: vilken musikstil som hörs och vilket instrument som hörs
• Vilket karaktärsdrag varje musikstil har (karaktärsdrag; det som är speciellt med varje musikstil, det som är unikt för just den musikstilen).

Såhär kommer vi arbeta under lektionerna:

Under varje lektion presenterar Samuel en musikstil (ibland två): vi lyssnar på en låt i musikstilen och Samuel berättar om musikstilen eller så läser vi om musikstilen tillsammans. Vi lyssnar på flera olika musikexempel från musikstilen. Vi tittar på korta videor (konserter, musikvideor, dokumentärer) som har med musikstilen att göra. Samuel berättar om och förklarar hur lyssningsprovet v.42 går till, och så småningom hur det skriftliga provet v.43 går till. 

 

Under arbetsområdet kommer vi ha prov vid två tillfällen:

Vecka 42: Lyssningsprov

Varje elev får ett pappersark var. På det ska man skriva sitt förnamn, efternamn och vilken klass man går i.

På pappersarket finns: 9 numrerade men tomma linjer, 9 karaktärsdrag (som var och ett passar ihop med en av dom 9 musikstilarna), 9 instrument (som var och ett hörs i en av dom nio musikstilarna), och 9 musikkulturer (tre olika) som passar ihop med några av musikstilarna. Vi lyssnar på ett musikexempel (en musikstil) i taget.

Det eleverna ska göra för varje musikexempel vi lyssnar på är att:

1). På en numrerad tom linje skriva ner namnet på den musikstil som hörs

2). Dra ett streck mellan musikstilen och dess karaktärsdrag

3). Dra ett streck mellan karaktärsdraget och det instrument som hörs i musikexemplet

4). Dra ett streck mellan instrumentet och en av tre musikkulturer som passar ihop med musikstilen 

Vi kommer göra på precis samma sätt när vi går vidare med musikexempel nr.2-9.

Jag ger eleverna muntliga instruktioner under provets gång.

 

Vecka 43: Skriftligt prov om en valbar musikstil

 

Av dom nio musikstilar vi lärt oss om under det här arbetsområdet kommer jag välja ut tre musikstilar. Av dom tre ska eleven välja en musikstil att lära sig mer om. Eleven ska plugga/läsa på om stilen genom att läsa informationsbladet.

 

Under provtillfället är uppgiften följande:

 

Skriv på ett papper allt det du lärt dig om den musikstil du valt. Skriv så utförligt du kan. 

Börja med att först skriva: musikstilens namn, dess karaktärsdrag, vilket instrument som är vanligt inom stilen, och vilken musikkultur stilen tillhör.

 

Jag ger eleverna muntliga instruktioner vid provtillfället.

 

Välj en av dom här tre musikstilarna:

Klassisk musik Europa

Mandinka

Punk

 

 

Material till ”Uppgifter”

Informationsblad om varje musikstil, och musikexempel på varje musikstil, läggs upp efterhand i ”Uppgifter” här nedanför.

Av varje informationsblad framgår: vad musikstilen heter, vilken musikkultur musikstilen ingår i, musikstilens karaktärsdrag, och ett vanligt instrument i musikstilen.

Eleverna ska använda informationsbladen och musikexemplen för att träna hemma inför dom två proven.

Lyssning (att känna igen musikstilarna) tränar vi också på under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika uttrycksformer kan samspela.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.

Kriterier

• Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.
• Eleven urskiljer och ger med relativt god säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven relativt god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.
• Eleven urskiljer och ger med god säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven god förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.

Uppgifter

Träna på det här inför prov v.42 & 43!!

Av dom nio musikstilar vi lärt oss om under det här arbetsområdet har jag valt ut tre musikstilar:

Klassisk musik Europa

Mandinka

Punk

Av dessa tre ska eleven välja EN musikstil att lära sig mer om. Eleven ska plugga/läsa på om stilen genom att läsa informationsbladet om musikstilen (informationsbladen finner du här nedanför).

Under provtillfället v.43 är uppgiften följande:

Skriv på ett papper allt det du lärt dig om den musikstil du valt. Skriv så utförligt du kan.

Börja med att först skriva: musikstilens namn, dess karaktärsdrag, vilket instrument som är vanligt inom stilen, och vilken musikkultur stilen tillhör. Sedan skriver du allt det du lärt dig om den musikstil du valt.

Jag ger eleverna muntliga instruktioner vid provtillfället.

Jazz.pdf

Blues.pdf

Punk.pdf

Mandinka.pdf

Klassisk musik Europa.pdf

Klassisk musik Indien.pdf

Polska.pdf

Tango.pdf

Reggae.pdf