Estetisk verksamhet HT- 23

I detta arbetsområde kommer du att få lära dig att skapa med hjälp av olika tekniker, verktyg, material och färger. Du kommer också att få spela och sjunga i olika genrer.

Vad: 

• Du kommer att få skapa höst och kompisbilder, genom att imitera och skapa fritt med hjälp av foto, film, färg och olika strukturer och material
• skapa musik och tonsätta en dikt med hjälp av digitala verktyg, samt spela och sjunga på olika instrument och i olika genrer på temat, vänskap, höst och jul

Hur:

• Skapa med hjälp av olika material, färger och redskap
• Sjunga och spela tillsammans. Lyssna på olika genrers och skapa musik på sin Ipad. 

Varför:

• Skapa genom bild, musik och slöjd.
• Välja och använda olika tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelse. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa och reflektera över bilder,
• förmåga att musicera och skapa musik, och
• förmåga att formge och framställa slöjdföremål i olika material.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Fotografering, film och annat digitalt bildskapande samt redigering.
• Verktyg och material för bildframställning, hur de benämns och hur de används.
• Rättigheter och skyldigheter vid användning och spridning av bilder i olika sammanhang.
• Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar.
• Mediebilder, till exempel reklam- och nyhetsbilder. Hur bilderna kan granskas kritiskt.
• Bilder som behandlar identitet, grupptillhörighet och normer.
• Sång och spel i olika former och genrer.
• Improvisation, gestaltning och komposition med röst, rörelse, instrument och digitala verktyg.
• Musik i kombination med andra uttrycksformer, till exempel dans, film och drama.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
• Musikaliska byggstenar, till exempel taktarter, musikalisk form och ackord.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik samt musikaliska uttryck från olika kulturer.
• Musikens funktion i samhället samt musikens betydelse för att uttrycka identitet och grupptillhörighet i olika sammanhang.
• Metall, textil, trä och andra material. Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker samt begrepp som används i samband med dessa.
• Enkla skisser, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen och resultatet.
• Design, hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer och tider som inspirationskällor för det egna skapandet.

Kriterier

• Eleven deltar i att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material. Dessutom deltar eleven i kommunikation om vad bilder berättar.
• Eleven deltar i musicerande med sång och spel i olika former. Dessutom deltar eleven i att uttrycka tankar och idéer genom musikaliskt skapande.
• Eleven deltar i att formge och framställa slöjdföremål i olika material och med olika verktyg och hantverkstekniker. Dessutom deltar eleven i kommunikation om överväganden i arbetsprocessen.
• Eleven skapar bilder med olika tekniker, verktyg och material. Dessutom kommunicerar eleven om vad bilder berättar.
• Eleven musicerar med sång och spel i olika former. Dessutom uttrycker eleven tankar och idéer genom musikaliskt skapande.
• Eleven formger och framställer föremål i olika material och med olika verktyg och hantverkstekniker. Dessutom kommunicerar eleven om överväganden i arbetsprocessen.