Sveriges landskap åk 4

I vårt arbete med Sveriges landskap kommer du bland annat att arbeta med hur en kartbok fungerar, var Sveriges landskap ligger, fakta om landskapen samt några städer, sjöar/vattendrag i varje landskap.

Vad ska du lära dig:

• Veta hur du hittar i en kartbok
• Veta hur Sverige är indelat : Götaland, Svealand och Norrland.
• Veta  fakta om de landskap du arbetar med.
• Kunna landskapens namn och var de ligger i Sverige.
• Känna till någon stad i de olika landskapen.
• Veta vilka landskapstyper vi har och vilka skillnaderna är i Sverige

Hur ska du lära dig:

• Kartkunskap och hur kartboken fungerar. 
• Hur Sverige är indelat i Götaland, Svealand, Norrland.
• Sveriges landskap och var de ligger på en karta.
• Kartblad med städer, sjöar m.m för utvalda landskap
• Ta reda på fakta om landskap i  boken "Koll på Sverige."
• Landskapsdjur/ Landskapsblomma i utvalda landskap
• Titta på faktafilmer om landskapen.
• Att göra en powerpointpresentation  i par om två landskap

Vad ska bedömas:

• Kunna landskapen i Sverige, var de ligger på kartan samt placera ut ett visst antal landskap i ett mindre förhör.
• Kunna namnge vissa städer i utvalda landskap
• Kunna sevärdheter i utvalda landskap.
• Kunna hur Sverige är uppdelat: Götaland, Svealand, Norrland.
• Kunna de största sjöarna i Sverige, var de ligger.
• Kunna det största berget, var det ligger.
• Kunna göra en "djupdykning" i ett landskap som resulterar i en faktatext samt presentation i form av en powerpoint

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.