Teckna serier

En serie är en slags bildberättelse. Vi kommer att undersöka hur en serie är uppbyggd och vilka typiska saker en serie innehåller. Du kommer att få göra en egen seriestripp med några rutor där du ska använda alla saker du lärt dig om seriernas uppbyggnad.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

• Använda olika typer av pratbubblor och markeringar (tecken för rörelse, "Zzzz.." för snarkningar, noter för sång eller musik m.m.)
• Använda olika bildutsnitt som visar hela miljöer, närbilder och detaljbilder
• planera din serie
• Göra en egen serie med några rutor
•  

Hur ska vi lära oss detta?

• Vi tränar på att rita figurer som uttrycker olika känslor genom att studera ansiktsuttryck och kroppsspråk.
• Vi tittar på några vanliga typer av pratbubblor och markeringar i serier och tränar på att göra egna.
• Vi tittar på och pratar om olika bildutsnitt: helbild, halvbild, närbild och extrem närbild. Vi tränar på att göra olika bildutsnitt.
• Vi tittar på hur man gör olika figurer i en serie och hur man kan känna igen dem från gång till gång.
• Vi tittar närmre på hur en serie är uppbyggd genom att studera en sådan.
• Vi gör varsitt manus och gör en enkel skiss innan vi startar med det som ska bli en färdig seriestripp.
• Därefter tecknar du din serie i blyerts och skriver dina pratbubblor, sist fyller du i med tusch eller färgpennor .

Vad som kommer att bedömas:

• Budskapet ska framgå genom text och bild.
• Du använder blyerts, tusch eller färgpennor och färglägger på ett fungerande sätt.
• Du kombinerar olika bildelement; pratbubblor, text, ansiktsuttryck, kroppsspråk, djup i bilden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt utifrån syftet med bildarbetet, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett fungerande sätt.
• Eleven framställer olika typer av bilder med väl genomarbetade uttrycksformer.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande sätt.