Geografi åk 4

Vi arbetar under åk 4 i geografi med huvudrubriken "Hur ser Sverige ut?". I vilken del av Sverige bor du? Vad är det för skillnad på naturen i Skåne och Lappland? Hur många landskap har vi i Sverige? Det och mycket mer kommer du att kunna svara på när vi har arbetat färdigt med arbetsområdet.

När du arbetat med detta område kommer du att kunna:

• använda kartor för att undersöka vårt land
• känna till hur människor förändrar landskapet.
• känna till hur olika delar av Sverige ser ut.
• kunna namn och läge på Sveriges landskap, orter, hav, berg och vatten i Sverige

Undervisning:

• arbeta med läromedlet "Koll på Sverige"
• lyssna på  genomgångar
• arbeta med olika kartor och jordgloben
• se filmer om Sverige.
• vi arbetar med filmserien Geografens testamente-Sverigeresan och försöker klura ut gåtorna som Holger och Mårtensen står inför.
• göra Sverige med lera och då göra en typografisk karta och skriva en faktatext

 Bedömning:

• arbeta aktivt med "Koll På Sverige"
• delta aktivt i diskussioner
• muntligt och skriftligt kunna namn på de största haven, sjöarna, orterna, landskapen och vattendragen
• redovisa Sverige både skriftligt och muntligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Introduktion till jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.