<h2>Inledning</h2>
<h3>Natur, teknik och spr&aring;kutveckling</h3>
Utbildningen i f&ouml;rskolan ska bidra till att barnet utvecklar en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sig sj&auml;lv och sin omv&auml;rld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och l&auml;ra utg&ouml;r grunden f&ouml;r de yngsta barnens livsl&aring;nga l&auml;rande. Undervisningen i f&ouml;rskolan ska ta sin utg&aring;ngspunkt i l&auml;roplanen samt utg&aring; ifr&aring;n barnens behov, erfarenheter och det de visar intresse f&ouml;r. Genom att utg&aring; ifr&aring;n detta tema &ouml;nskar&nbsp;vi ta tillvara p&aring; barnens nyfikenhet samt utmana och stimulera deras intresse f&ouml;r och kunskaper om naturvetenskap och teknik utifr&aring;n ett spr&aring;kstimulerande f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.&nbsp;
M&aring;l
Vi vill stimulera barnens nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och l&auml;ra. Samt st&auml;rka deras sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. Genom detta tema &ouml;nskar vi &ouml;ka deras f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturvetenskap, kunskaper om v&auml;xter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen.
Vi vill med ett utforskande arbetss&auml;tt inspirera barnen till att st&auml;lla fr&aring;gor om och samtala om naturvetenskap och teknik. Genom att tillsammans med barnen bygga, skapa och konstruera med hj&auml;lp av olika tekniker, material och redskap kommer vi uppt&auml;cka och utforska teknik i vardagen. N&auml;r vi uppt&auml;cker nya ord och begrepp l&aring;ter vi &nbsp;barnen f&aring; nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld.
&nbsp;
Syfte
&Ouml;kad medvetenhet och f&ouml;rst&aring;else till sin omv&auml;rld med hj&auml;lp av begrepp inom naturvetenskap och teknik.&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.

Tema: Natur, teknik och språkutveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter