Gitarrspel och ackordskunskap

I detta ämnesområde får du bekanta dig med gitarren och lära känna ackorden.

I detta ämnesområde får du bekanta dig med gitarren, dess delar, ackord, hur man stämmer den, samt hur man spelar på instrumentet.

Planeringen följer den nya läroplanens (LGR22) kursplaner för musik.

Här nedan följer veckoplaneringen för detta ämnesområde för åk 9 (-07)

37	-Vad heter strängarna? -Gitarrens delar -Ackord+spel på gitarr. Spela Gitarr - Musikoteket Inledning | Gitarr | Spela och sjunga | Musik åk 7‑9 (digilar.se)		Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor. Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dy­na­mik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.	Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
38	-24 vanliga gitarr-ackord. - Spela melodier - Snabba gitarr-häftet - Öva på att ta ackord. Spela lätta låtar ur denna		”	-”
39	Repetera ackord (teori) Öva ackord (praktik) – lätta sånger		-”	-”
40	Öva på att spela små sånger med ett-tre ackord		-”	-”
41	Examination	Spela en låt tex. Imse Vimse Spindel och en bonde i vår by (ett ackord) Eller Ja må han leva och Små grodorna (2 ackord) Eller I Have a dream (3 Ackord)	-”	-”

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang med genretypiska musikaliska uttryck, unisont och i stämmor.
• Rytmisk och melodisk improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form, ackord, ackompanjemangsmodeller och basgångar.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
• Musikinstrumentens funktioner och uttryck i olika genrer och sammanhang.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande i huvudsak till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande mycket väl till det musikaliska sammanhanget och musikens karaktär.