Uppgiften &auml;r en &auml;mnesintegrerad uppgift kopplat till det eleverna arbetar med i NOn. Denna uppgift kommer eleverna arbeta med under ett par lektioner.&nbsp;
Eleverna ska i par skapa egna gestaltningar av n&auml;ringskedjor fr&aring;n den svenska naturen likt den p&aring; bilden:&nbsp;
<img src="http://3.bp.blogspot.com/-S-HpodL-k0U/VolBgvxfKdI/AAAAAAAAC1o/I2d_nPWFk9Q/s640/allt.jpg" width="456" height="640" border="0" />
Lektionen b&ouml;rjar med en repetion kring vad n&auml;ringskedjor &auml;r samt vilka djur som kan ing&aring; i en n&auml;ringskedja i Sverige. D&auml;refter presenteras uppgiften med hj&auml;lp av steg f&ouml;r steg bilder av bilden.&nbsp;
I grupperna f&aring;r eleverna sedan sj&auml;lva fundera p&aring; vilka tre svenska skogsdjur djur vilken v&auml;xt som ska ing&aring; i deras n&auml;ringskedja. Eleverna f&aring;r &auml;ven dela upp arbetet som de vill i sin grupp.&nbsp;
1. Rita och klipp ut det st&ouml;rsta djuret i n&auml;ringskedjan (predatorn), t&auml;nk p&aring; att anv&auml;nda en stor del av pappret. &nbsp;
2. Rita och klipp ut det n&auml;st st&ouml;rsta djuret (konsument).
3. Rita och klipp ut det minsta djuret i n&auml;ringskedjan (konsument).&nbsp;
4. Rita och klippt en liten v&auml;xt till n&auml;ringskedjan (producenten). &nbsp;
5. S&auml;tt ihop n&auml;ringskedjan genom att limma fast djuren p&aring; ett f&auml;rgat eller ett vitt papper. Eleverna f&aring;r v&auml;lja om de vill klippa bort kanterna p&aring; sitt papper.&nbsp;
6. Eleverna f&aring;r g&auml;rna skriva p&aring; sitt papper vilka djur de valt och vilket djur som &auml;r vad i n&auml;ringskedjan: Lo Predator - R&auml;v konsument - Hare konsument - Gr&auml;s producent. &nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Fr&aring;gor som g&aring;r att diskutera under arbetets g&aring;ng:&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vad k&auml;nnetecknar djuret? P&auml;lsen, fj&auml;drar, f&auml;rger, &ouml;gon osv.&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Hur ser djurets t&auml;nder ut? Varf&ouml;r? P&aring;verkar f&ouml;dan?&nbsp;
<span style="font-size: 12pt; font-family: 'Times New Roman'; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Varf&ouml;r kan inte alla djur &auml;ta samma saker? 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bildlektion - näringskedjor åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter