Kartl&auml;ggning ( var &auml;r vi?)
&nbsp;
Vart ska vi? ( Lpf&ouml;-18 M&aring;l)
&nbsp;
F&ouml;rv&auml;ntade effekter:
Beskriv de f&ouml;rv&auml;ntade effekterna av undervisningen.&nbsp;
&nbsp;
Undervisning (hur g&ouml;r vi.)
Ansvar ( vem g&ouml;r vad?)
&nbsp;
&nbsp;
Aktiva &aring;tg&auml;rder
<ul>
<li>Diskrimineringsgrund:&nbsp;</li>
<li>Plan mot kr&auml;nkande behandling: Vi arbetar med v&aring;r v&auml;rdegrund.</li>
</ul>
M&aring;l
<ul>
<li>Arbetslaget ska samverka i arbetet med aktiva &aring;tg&auml;rder f&ouml;r att f&ouml;rebygga diskriminering och kr&auml;nkande behandling.</li>
</ul>
F&ouml;rv&auml;ntade effekter
<ul>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Reflektion och analys genomf&ouml;rs i egen ruta under avsnittet Bodag&aring;rdens personalgrupp,&nbsp; "planering". Anv&auml;nd st&ouml;dfr&aring;gorna nedan. Kopiera och klistra in i analysavsnittet.</h3>
Reflektion: ( Hur blev det)?) ( Varje tillf&auml;lle)
Effekter:
Analys ( Varf&ouml;r blev det som det blev?)
Utv&auml;rdering: I slutet av varje termin eller avslutat arbete med generativa fr&aring;ga)

Mall SKA Bodagården

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter