Kroppen - kroppsdelar

Vi kommer i miniorerna att arbeta med kroppen. Vi kommer att lära oss om kroppens utsida och kroppens insida. Vi kommer också att lära oss vad kroppen behöver för att må bra.

Projektets namn:

Människokroppen - kroppsdelar

Syfte (förmågor)

Syftet med projektet är att arbeta med kroppen och lära oss om kroppens olika delar. Vi kommer också att lära oss vad kroppen behöver för att må bra. Syftet är också att lära oss hur man organiserar en berättande- eller en faktatext genom att läsa olika texter, samtala om innehållet och skriva egna texter.

Hur kommer vi att arbeta under perioden

Du kommer att arbeta med

• Kroppsdelar och organ (lungor)
• Hjärtat och hjärnan
• Matsmältningen

Det kommer vi att göra genom att

• Besöka Naturhistoriska riksmuseet avdelning "Kroppen"
• I matematiken kommer vi att jämföra och uppskatta vikt och längd
• I svenskan kommer vi att läsa och skriva egna faktatexter samt berättande texter
• I tekniken gör vi en enkel konstruktion som visar lungornas funktion och en sprattelgubbe
• I bildämnet kommer du att arbeta med framställning av berättande bilder samt teckning, måleri, modellering och konstruktion
• På idrotten kommer du att arbeta med rörelse, kost och hälsa

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• förstå olika texter
• hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning
• att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang

Så här kommer vi att bedöma:

• du får muntligt och skriftligt svara på frågor om innehållet i texter
• genom ditt deltagande i lektionerna
• du kan genomföra arbetsuppgifterna

Litteratur:

• Lätta fakta om kroppen
• Bli klok på kroppen
• En resa genom kroppen

 

Värdegrund:

• Stopp min kropp

Presentation/redovisning:

• Slutprodukten: skapa din egen människokropp med kroppsdelar

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt utbyggnad med enkla miljö- och personbeskrivningar. Texternas ord och uttryck.
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.
• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.