Identitet

Arbetet med identitet kommer handla om barnens namn, familj och intressen. Vi kommer även arbeta lite med nationalitet samt samspel i grupp.

Tanken bakom temat identitet är att skapa mer kunskap i barngruppen kopplat till barnkonventionen, till en början om rätten till ett eget namn och nationalitet. Vi kommer ha boksamtal angående kompisböcker och göra de aktiviteter som är föreslagna i dem. Till en början kommer vi läsa "Ett eget namn" och göra de aktiviteter som är kopplat till boken, som att få öva på att skriva sitt namn och göra egna namnvimplar. Vidare är det tänkt att barnen ska få möjlighet att får göra självporträtt och rita/måla sina familjer. Vi har även tänkt att barnen ska få möjlighet att skapa olika länders flaggor och se vart de ligger på världskartan. Utöver detta kan vi även göra det möjligt för barnen att få skapa sådant som barnen är intresserade av, till exempel deras favorit mat eller dylikt. Vi kommer även fortsätta arbetet kring att låta barngruppen rösta i olika sammanhang, bland annat vart vi ska gå i väg på utflykt. Detta för att skapa kunskap kring demokrati och konkretisera barnens delaktighet samt inflytande i förskolan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,