Projekt: Relationen till en plats. Vår förskola, Lilla Gunghästen.

Nyfikenhetsfråga: Vad är utforskningsbart på vår förskola?

Genom undersökande av vår förskola vill vi skapa möjligheter att utveckla språket samt skapa hållbara relationer till varandra, platsen, närmiljön och samhället. 

Strategier:

• Lärmiljöer, inomhus och utomhus, som är inbjudande, lockande, föränderliga och utforskningsbara.
• Vi använder sånger, bilder och böcker som språkförstärkare och som är kopplade till vårt projekterande arbete.
• I material, bilder och böcker i våra lärmiljöer möts barnen av en bredd och mångfald av karaktärer.
• Dokumentationsväggen. Barnen reflekterar kring. Synliggör barnens delaktighet och inflytande.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,