Du ska skriva en argumenterande text som kännetecknas av följande struktur: rubrik med tydlig åsikt, tydliga argument med bindeord, avslutning med en uppmaning och en signatur.<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Planera ditt skrivande genom att fylla i stödord i Argumentbyrån. Överst i Argumentbyrån skrivs rubriken. Därefter kommer en inledning som följs av tre argument med tillhörande bindeord. De två nedersta &quot;lådorna&quot; i byrån ska fyllas med en avslutning och en signatur. Varje &quot;låda&quot; motsvarar ett stycke." class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/akallagrundskolaf2/despinabjorken/1634647103794_7397814165_95fe4194-5a4a-4bb5-8a64-32f8dae10388_scaled.png" ><figcaption >Planera ditt skrivande genom att fylla i stödord i Argumentbyrån. Överst i Argumentbyrån skrivs rubriken. Därefter kommer en inledning som följs av tre argument med tillhörande bindeord. De två nedersta &quot;lådorna&quot; i byrån ska fyllas med en avslutning och en signatur. Varje &quot;låda&quot; motsvarar ett stycke.</figcaption></figure></div>

Nu är det din tur att skriva 

Du ska sälja in en vara. Du ska låtsas att du knackar dörr för att tjäna in pengar till klassresan genom att sälja något. I din text ska du ha med reklamknep:Expert eller kändis,Billigast Bäst eller nyast Din text ska även innehålla:Rubrik som lockar, Åsikt, Argument för att köpa varan. <div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Förbered och fyll i Argumentbyrån. " class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/stockholmgrundskolor/akallagrundskolaf2/despinabjorken/1634668465277_7397814165_95fe4194-5a4a-4bb5-8a64-32f8dae10388_scaled.png" ><figcaption >Förbered och fyll i Argumentbyrån. </figcaption></figure></div>

Nu är det din tur att sälja en vara

Svenska

Svenska som andraspråk

Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller och stödord.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.

Språkliga strukturer och normer. Ords böjningsformer, meningsbyggnad med huvudsatser och bisatser samt svenska språkets ordföljd i jämförelse med andra språk eleven kan. Textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, skiljetecken och ordklasser.

Svenska och flerspråkiga ordböcker och digitala verktyg för att utöka ordförrådet samt för ordförståelse och stavning.

Strategier för att förstå och göra sig förstådd när det egna svenska språket inte räcker till, exempelvis att be om förtydliganden, omformulera och använda olika språk som resurs.

Utmärkande drag i talspråket som kan försvåra förståelsen: reduktioner, assimileringar och talhastighet.

Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser. Användning av sambandsord för att jämföra, motivera och exemplifiera.

Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

Ord och begrepp i både vardags- och skolspråk. Flertydiga ord, ords inbördes relationer, ords klassificering i över- och underordning samt ords betydelseomfång i jämförelse med andra språk eleven kan.

Klara svenskan- Argumenterande text åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter