<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<ul>
<li>
<p><span class="nlp-" style="box-sizing: inherit;">F&aring; m&ouml;ta och reflektera kring de olika texttyperna beskrivande text, ber&auml;ttande text, f&ouml;rklarande text, instruerande text och argumenterande text.</span></p>
</li>
<li>
<p><span class="nlp-" style="box-sizing: inherit;">F&aring; kunskap om de olika texttypernas inneh&aring;ll, uppbyggnad och typiska spr&aring;kliga drag.</span></p>
</li>
<li>
<p><span class="nlp-" style="box-sizing: inherit;">F&aring; skriva texter inom de olika texttyperna.</span></p>
</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning</h2>
<ul>
<li>
<p>Genomg&aring;ngar i helklass.</p>
</li>
<li>
<p>M&ouml;ta olika texttyper, diskutera texterna och svara p&aring; fr&aring;gor till dem.</p>
</li>
<li>
<p>Diskussioner.</p>
</li>
<li>
<p>Skriva egna texter.</p>
</li>
</ul>
<ul id="id-10e00ac6-2020-4b20-c26f-3624c47c6b25" class="sc-bBjRSN cdTyhF  " style="box-sizing: inherit; padding-inline-start: 10px; margin: 0px; color: #111100; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 14px; background-color: #ffffff;"></ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>
<p>Veta hur respektive texttyp &auml;r uppbyggd.</p>
</li>
<li>
<p>K&auml;nna igen texter fr&aring;n respektive texttyp.</p>
</li>
<li>Skriva egna texter till respektive texttyp.</li>
</ul>

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.

Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

Olika former av samtal. Att lyssna aktivt, ställa frågor, uttrycka tankar och känslor samt resonera och argumentera i olika samtalssituationer och i samband med demokratiska beslutsprocesser.

Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud samt texter i digitala miljöer. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Ansvarsfullt agerande vid kommunikation i digitala och andra medier.

Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.

Olika texttyper åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter