Barn-Boule för fritids och raster

Hur bra är du på att träffa? Skulle du vinna högsta priset på Gröna Lund?

Material:

Ärtpåsar i olika färger, gärna 3 av varje 

En liten kula/ en ärtpåse i en mer kulört/stark färg 

Aktiviteten: 

Eleverna ställer sig bakom en linje/avgränsning med sina tre ärtpåsar axel mot axel. 
Pedagogen lägger ut siktesmärket på banan. 
Pedagogen avgör vilken elev som får börja (detta kommer ändras under spelets gång).

Första eleven  behöver vara placerad på ena kanten av eleverna som står axel mot axel sedan kastar hen en av sina tre påsar och sedan går turen över till sin kamrat som står bredvid. Detta gör man tills alla kastat sin första ärtpåse sedan repeteras detta till alla kastat samtliga påsar. 

Den kastare som fått sin ärtpåse närmast siktesmärket på banan är den elev som kommer få börja nästa omgång. Samtliga elever kommer behålla sin plats i raden förutom den som kom närmast. Denna elev får välja vilken kan hen vill stå på och börja ifrån. Om eleven ställer sig längst ut till vänster går turordningen från vänster till höger och ställer sig kastaren längst ut till höger går turordningen från höger till vänster. 

I leken räknar man inte poäng då det enbart är fokuserat i omgångar. Den elev som var närmast under omgången får då börja nästa. Skulle det bli samma elev två gånger i rad så är det den elev som är näst-närmast som får börja nästa omgång. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stärka elevernas vilja att lära och elevens tillit till den egna förmågan,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Uppgifter

Regler och material

Material:

Ärtpåsar i olika färger, helst fyra av varje färg. En pingisboll eller bandyboll. Egentligen funkar det med vilken vit boll som helst i mindre variant.

Vart:

Vartsomhelst på en öppen yta.

Hur spelar man?

Eleverna får sin "färg" och pedagogen kastar ut den lilla vita bollen.

När samtliga deltagare har tre eller fyra av sin färg så bestäms turordningen. Förslagsvis ställer sig eleverna bredvid varandra i kastriktningen bakom en markering som inte ska överskridas.

Eleverna kastar sedan en påse var åt gången tills samtliga elever kastat. Då leken och spänningen är så pass hög behöver man inte hålla poängräkning utan man utgår ifrån att den färg på påse som kommer närmast bollen vinner den rundan. Sedan kör man på nytt. Träffar man bollen gör det ingenting utan det kan vara ett strategiskt val från eleverna som spelar.

När rundan är avslutad hämtar eleverna sina påsar och pedagogen kastar på nytt ut den vita bollen. Återupprepa.

Då det inte finns en "vinnare" i leken så kan elever som kommer efter uppstart av leken enkelt delta.

Skulle man få sluta på färger så kan man dela in eleverna i lag. Då får eleverna kasta två påsar var i vardera lag istället. Man kastar sedan "lagvis", så varje runda består av att ett lag kastar två påsar totalt, dvs en påse var.