<h3>Inneh&aring;ll:</h3>
<ul>
<li>Vad &auml;r historia?</li>
<li>Hur vet vi n&aring;got om historien?</li>
<li>Vilka arbetar med historia?</li>
<li>Vilka olika historiska k&auml;llor finns?</li>
<li>Hur t&auml;nker vi k&auml;llkritisk om historia?</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<ul>
<li>Aktivitet p&aring; lektion</li>
<li>Test</li>
</ul>
<h3>Begrepp:</h3>
<ul>
<li>Historia/Historiker</li>
<li>Arkeologi/Arkeolog</li>
<li>Fynd</li>
<li>K&auml;lla</li>
<li>Ruin</li>
<li>Runsten</li>
<li>H&auml;llristning</li>
</ul>
<h3>Elevinflytande:</h3>
<ul>
<li>V&Ouml;L&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Utv&auml;rdering:</h3>
<ul>
<li>2 stars + 1 wish</li>
</ul>
<h3>Veckoplanering</h3>
<p>v. 45 - Prata om vad som &auml;r historia och hur man vet n&aring;got om historien/vilka som arbetar med att ta reda p&aring; mer<br />Historia grundbok s.8-11 + 82<br /><span id="docs-internal-guid-455da119-7fff-725f-fded-0de9999be5c5"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: #ffffff; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Zick Zack s.46-49 + &Ouml;vningsbok s.42<br /></span></span>Enkel historia s.1</p>
<p>v. 46 - Prata om olika typer av historiska k&auml;llor och vad de kan ber&auml;tta / inte ber&auml;tta (k&auml;llkritik)<br />Historia grundbok s.50-59 + s.102<br /><a href="https://sverigeshistoria.se/for-larare/skarvor-fran-en-annan-tid/">Sk&auml;rvor fr&aring;n en annan tid - Sveriges Historia</a><br /><br /></p>
<p>v.47 - Test</p>

Historia

Historiska källor

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

Vad historiska källor är, till exempel arkeologiska fynd, texter, muntliga berättelser och digitalt material, och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.

Historiska källor

Läroplanskopplingar

Syfte (1)

Centralt innehåll (1)

Matriser i planeringen

Uppgifter