Gula blocket: Vi firar vänskapsdagen!

Vänskap är en varm och härlig känsla! Ur läroplanen: "Utbildningen ska ge barnen möjlighet att utveckla sin förmåga till empati och omtanke om andra genom att uppmuntra och stärka deras medkänsla och inlevelse i andra människors situation."

Syfte

Barns vänskap och starka band bör vi värna om. Vi vill lyfta begreppet vänskap och att vara en schysst kompis i ett lite större perspektiv, ett grupperspektiv. Att våga stå upp för en kompis som blir illa behandlad, hämta hjälp eller själv ingripa är något för alla att sträva efter. 

Hur?

Vi använder material från Friends hemsida.

Innan aktiviteten bakar vi vänkakor som vi ska äta på Vänskapsdagen.

Inledning/presentation av aktiviteten

Solrosen och Gullvivan träffas tillsammans på Solrosen och berättar om Vänskapsdagen och hur vi ska fira den. Vi betonar hur viktigt det är att ha vänner och att vara en bra vän själv. Frågeställningar: Varför är det så bra att vi är många vänner här på förskolan? Vad gör en bra vän? Vad ska man INTE göra? Vi sjunger sången "Vi är vänner du och jag".

Vi tittar tillsammans på en streamad teaterföreställning "Vem räddar Alfons Åberg?"

Vi vänfikar tillsammans.

Vi delar oss i lärgrupper, berättar att vi ska göra armband som en vän ska få. Vi använder speciella pärlor och tråd. Alla gör ett vänskapsarmband som läggs i en gemensam låda. Avslutningsvis får alla sticka ner en hand i lådan och få ett eget vänskapsarmband som någon vän har gjort.

Solrosen avslutar med en digital och gemensam frågesport som handlar om Alfons och hans vänner.

Dokumentation

Gruppens upplevelser dokumenteras genom fotografier som används i grupplärloggen.

Vilka?

Gula blocket, det vill säga Solrosen och Gullvivan.

När?

Vi firar Vänskapsdagen torsdag 20/10 2022, förmiddag.

Uppföljning

Uppföljning på blockmöte. Kan vi tänka oss att fortsätta denna tradition? Hur reagerade barnen? Fördelar och nackdelar?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,
• förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,