Muttersprache Deutsch, Klasse 4-6 / modersmål tyska, åk 4-6, lgr22

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska bl.a. bidra till att eleverna erövrar kunskaper om modersmålets uppbyggnad och blir medvetna om modersmålets betydelse för det egna lärandet i olika skolämnen (enligt läroplan modersmål, Skolverket 2022).

Konkretiserade mål för eleven

Du skall kunna ...

• läsa skönlitterära, instruerande och faktatexter med flyt
• återberätta och sammanfatta texternas innehåll muntligt och skriftligt
• resonera kring de lästa texterna
• skriva enkla texter så som berättelser, beskrivande och instruerande texter
• använda grundläggande grammatiska regler och stavningsregler

Arbetsformer och materiel

Arbetsformer:

• indiviuduellt arbete,
• hög och tyst läsning,
• skrivning av olika texter,
• muntliga redovisningar, sammanfattningar och diskussioner. 

Materiel:

• litterära verk,
• faktatexter,
• arbetsblad,
• uppgifter ur arbetsböcker

 

Bedömning

Bedömning sker enligt matrisen nedan som har uppdaterats i samband med den nya läroplanen (lgr22).

"Förväntansmål 1" motsvarar en godtagbar kunskapsnivå och kan uppnås i åk 4, 5 och 6. Förväntansmål 1 ska ha uppnåtts i slutet av läsåret i åk 5. Om vissa färdigheter inte har grönmarkerats inom förväntansmål 1, håller eleven fortfarande på att utveckla dessa färdigheter.

"Förväntansmål 2 och förväntansmål 3" motsvarar en mer än godtagbar kunskapsnivå som elever i åk 5 och 6 kan ha uppnått och är strävansmål. 

 

För åk 6:

Förväntansmål 1 motsvarar betyg E

Förväntansmål 2 motsvarar betyg C

Förväntansmål 3 motsvarar betyg A.