Ma åk 4, HT 22 Geometriska objekt, längd och omkrets

Ett antal veckor framöver ska du arbeta med geometri, längd och omkrets. Du kommer att få lära dig att namnge, måla och beskriva geometriska objekt. Du kommer att få träna på att uppskatta, jämföra, mäta samt omvandla olika längdenheter. Till sist kommer du även att få lära dig att räkna ut omkretsen på olika geometriska objekt.

Det här ska du visa att du kan:

• Att veta hur man kan börja när man ska lösa problem och vad man kan använda för strategier. 
• Kunna namnen på rektangel, kvadrat, triangel, parallellogram, romb och parallelltrapets
• Få kunskap om objekt och dess likheter och skillnader.
• Omvandlingar mellan längdenheter (m, dm, cm och mm) samt använda dessa i vardagliga situationer
• På ett lustfyllt sätt använda material för att mäta objekt i skolans närmiljö och kunna beskriva olika längdenheter och objekt för varandra
• Att veta vad omkrets är och kunna uppskatta och mäta sig fram

För att lära dig kommer du:

• Ta del av genomgångar.
• Arbeta såväl enskilt som i grupp: färdighetsträning samt problemlösning.
• Anteckna
• Delta i matematiska diskussioner i helklass
• Utvärdera och diskutera olika beräkningar och redovisningar parvis eller i grupp

Du visar vad du kan när: 

• Du deltar muntliga i diskussioner och resonemang.
• Du arbetar under lektionerna
• Du genomför förtestet i början samt diagnosen i slutet
• Du genomför avstämningar av lektionsmål.

Begrepp:

hörn, sidor (motstående sidor, parallella sidor), längd, längdenheter, omkrets, parallelltrapets, parallellogram, romb, kvadrat, rektangel, triangel, cirkel,

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska två- och tredimensionella objekt samt deras egenskaper och inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.