Trä- och metallslöjd åk 6 "Fågelholk/fågelmatare"

Bostadsbrist och hungersnöd i fågelvärden!?

Beskrivning av arbetsområdet för elev

Du ska i det här arbetet planera och genomföra tillverkning av fågelholk/fågelmatare

Var kommer materialet ifrån? (en liten film från skog till planka: https://youtu.be/oUM5yo2tc0A)

Vi ser ett bildspel som inspiration för arbetsområdet!

Du kommer att få redovisa muntligt inför övriga slöjdgruppen (2-3 min) om hela arbetsprocessen, samt göra en skriftlig utvärdering på Unikum

Film från en Blåmesholk: https://youtu.be/1eZ-DPxzNRE?si=8D-ayVPa3Pm052T_

Förmågor som arbetsområdet övar

• Utveckla en idé och överväga olika lösningar
• Konstruera (Planera arbetet med en skiss/ritning som beskriver hur slutresultatet ska se ut)
• Välja material (Vilket material gör att konstruktionen blir hållbar och tål regn och snö)
• Välja konstruktion/sammansättningsmetod (Hur delarna ska sitta ihop med varandra)
• Utarbeta någon funktion (hur något fungerar)
• Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker (Du utvecklar din skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar)
• Utvärdering/redovisning (Eleven skriver en utvärdering på unikum "Genomförande, värdering, material/verktyg", samt förbereder en muntlig redovisning som förklarar olika konstruktionslösningar och val som lett fram till slutresultatet)

Mål och bedömning

Målet är att du ska få öva förmågorna (se ovan) och bedömas utifrån hur väl du utvecklat de förmågor som du övat när du genomfört arbetet från idé till färdigt resultat. samt hur du kan visa/berätta om hur du tänkt gällande planering, genomförande, form, konstruktion, funktion, materialval, ytbehandling mm. Läraren gör sin bedömning i den allmänna kunskapsmatrisen.

Undervisning och arbetssätt (Innehåll)

Vi börjar med att titta på pedagogiska planeringen och ett bildspel tillsammans.

Vi kommer att jobba individuellt från idé till färdigt resultat.

Tidsramen för arbetet kan sträcka sig över hela terminen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil, trä och andra material. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra.
• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials egenskaper och användbarhet i det egna slöjdarbetet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.
• Resurshushållning genom återbruk av material.