Syfte:&nbsp;
<ul>
<li>Vi jobbar med detta f&ouml;r att du ska ha kunskaper om olika v&auml;xter, hur de fungerar och hur vi m&auml;nniskor kan anv&auml;nda dem.&nbsp;</li>
<li>Vi jobbar med detta f&ouml;r att du ska ha kunskaper om varf&ouml;r naturen &auml;r viktig och hur vi tar hand om den.</li>
</ul>
Inneh&aring;ll:
<ul>
<li>Du kommer l&auml;ra dig om Carl von Linn&eacute; och hur man sorterar olika v&auml;xter.</li>
<li>Du kommer l&auml;ra dig fakta om alger, mossa, ormbunksv&auml;xter, barrtr&auml;d, l&ouml;vtr&auml;d och blomv&auml;xter.</li>
<li>Du kommer l&auml;ra dig om v&auml;xtens livscykel.</li>
<li>Du kommer l&auml;ra dig om fotosyntesen.</li>
</ul>
Begrepp:
<ul>
<li>sortera&nbsp;</li>
<li>Carl von Linn&eacute;</li>
<li>alger</li>
<li>algblomning</li>
<li>mossa</li>
<li>ormbunksv&auml;xt</li>
<li>barrtr&auml;d</li>
<li>l&ouml;vtr&auml;d</li>
<li>skogsbruk</li>
<li>allemansr&auml;tten</li>
<li>blomv&auml;xter</li>
<li>blomma</li>
<li>blad</li>
<li>stj&auml;lk</li>
<li>rot</li>
<li>st&aring;ndare</li>
<li>pistill</li>
<li>livscykel</li>
<li>gro</li>
<li>fotosyntes</li>
<li>fortplantning</li>
<li>knopp</li>
<li>fr&ouml;</li>
<li>pollen</li>
<li>frukt</li>
<li>koldioxid</li>
<li>syre</li>
<li>vatten</li>
<li>solenergi</li>
</ul>
&nbsp;
Genomf&ouml;rande:
- texter
- gemensamma samtal och diskussioner
- sammanfattningar som vi antecknar
- filmer
- spel
- konstruera modeller
&nbsp;
Bed&ouml;mning och dokumentation:
Bed&ouml;mning 1: Skriftligt prov.
Bed&ouml;mning 2: Om v&auml;xtens livscykel. G&ouml;rs i PowerPoint.
Bed&ouml;mning 3: Fotosyntesen. Fylla i tomma luckor.

Biologi

visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.

Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.

Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.

Människans beroende av och påverkan på naturen med koppling till naturbruk, hållbar utveckling och ekosystemtjänster. Naturen som resurs och vårt ansvar när vi nyttjar den.

Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.

Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Eleven visar goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.

Eleven använder information som rör biologi för att med relativt god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.

Eleven använder information som rör biologi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

Växter

Matriser i planeringen

Uppgifter