<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<p>- m&auml;ta tid, l&auml;sa av hel, halv och kvart i, kvart &ouml;ver, tio &ouml;ver, tjugo &ouml;ver, tjugo i, fem &ouml;ver halv, fem i halv&nbsp;och tio i p&aring; en analog klocka.</p>
<p>&nbsp; och l&auml;sa av hel, halv p&aring; den digitala klockan.</p>
<p>- uppskatta tid t.ex. ungef&auml;r hur l&auml;nge &auml;r en minut?</p>
<p>- j&auml;mf&ouml;ra tid t.ex. hur l&aring;ng tid &auml;r det mellan kl.7 och kl.10.</p>
<p>- Ber&auml;kna tid. tex hur mycket &auml;r klockan om tv&aring; timmar? Hur mycket var klockan f&ouml;r en timme sedan?</p>
<p>- dygn, veckodagar,&nbsp;m&aring;nader, &aring;rstider och antal dagar p&aring; ett &aring;r.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>- klockan (analog och digital tid), dygn, veckodagar, m&aring;nader, &aring;rstider, antal dagar per &aring;r.</p>
<p>- m&auml;ta, uppskatta och j&auml;mf&ouml;ra tid</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Du deltar i genomg&aring;ngar d&auml;r vi l&auml;r oss om klockan tillsammans.. Du arbetar enskilt med klockuppgifter i mattebok eller med arbetsb</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Du&nbsp;visar&nbsp;muntligt och&nbsp;skriftligt att du kan&nbsp;l&auml;sa av tid. Du g&ouml;r en r&auml;knesaga som inneh&aring;ller tv&aring; klockslag, denna redovisas f&ouml;r en kompis och&nbsp;tillsammans ber&auml;knar ni tiden.</p>

Matematik

Klockan, uppskatta, jämföra och mäta tid, läsa av en klocka, hel, halv och kvart i, kvart över, tio över, tjugo över, tjugo i, fem i halv och fem över halv och tio i.
Dygn, veckodagar, månader, årstider, antal dagar/år.

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Reella tal och deras egenskaper samt talens användning i matematiska situationer.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Strategier för att lösa matematiska problem i olika situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Tid - klockan, analog och digital tid

Matriser i planeringen

Uppgifter