Geografi, Sverige

Vi kommer att läsa om Sveriges olika natur- och kulturlandskap, fjällbygd, skogsbygd, kust- och jordbruksområden och dess resurser, hur dessa ser ut och ändrats och vad orsakerna till detta kan vara.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla dina kunskaper och förmågan att:

• använda kartboken och förstå en karta och dess färger och symboler
• kunna överföra kartbilden från kartboken till din egen karta
• kunna sätta ut några geografiska punkter i Sverige
• kunna förklara skillnader och likheter mellan de olika landskapstyperna i Sverige

 

Bedömning - vad och hur

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• använda dig av en karta och hitta information på den
• beskriva och göra jämförelser mellan olika platser, landskap och människors levnadsvillkor i Sverige
• använda och förstå för området aktuella ord och begrepp

Genom:                                                                                                           

• muntliga och skriftliga redovisningar
• samtal och diskussioner i mindre och större grupp 
• klassrumsobservationer

Undervisning och arbetsformer

I undervisningen kommer du att få:

• arbeta med kartan på olika sätt
• läsa/skriva olika sorters texter
• göra jämförelser och se samband,likheter/skillnader och orsak/verkan mellan t.ex. olika landskapstyper samt vad människor bor
• se på film
• göra "fältstudier"
• lära dig för området aktuella ord och begrepp
• Skriva en reseskildring

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.