Tema äpple

Vi lämnar sommaren och går in i årstiden höst. På träden runt om i trädgårdarna lyser äpplen röda och härliga. I det här temat ska vi arbeta med äpplet på många olika sätt och i flera olika ämnen.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska få undersöka äpplen på flera olika sätt. Du går lära dig var äpplen växer och hur de kan användas. Du får öva på att samspela med andra, förstå ord och söka information. Du får också öva på begreppen hel och halv. Vi kommer skapa mönster och räkna. Du får också använda äpplen för att skapa bilder. På musiken kommer vi att sjung om äpplen. 

Centrallt innehåll 

• skapande
• äpplets livscykel
• äpplets delar, begrepp
• mäta och dela
• hel, halv och fjärdedel
• vad kan vi göra med äpplen
• äter bara människan äpplen
• sånger och ramsor

Hur ska vi lära oss detta?

Undersöka, upptäcka, utforska och uppleva äpplets olika delar genom att;

• se film
• utforska äpplet på olika sätt:
  hur det ser ut,
  var och hur det växer och
  hur det kan smaka
• baka med äpplen
• dela äpplen
• göra experiment med äpplen 
• skriva faktatext
• sjunga sånger
• bilduppgift

Hur du får visa vad du kan:

Genom att:

• delta i de olika momenten
• delta i gemensamma aktiviteter
• använda olika mått i samband med bakning 
• använda olika sinnen som smak, känsel och lukt

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkel planering, organisation och reflektion över arbetet.
• Enkla instruktioner och recept. Hur de kan läsas och följas samt vanliga begrepp inom matlagning.
• Redskap och teknisk utrustning samt hur de används på ett säkert och funktionellt sätt vid matlagning.
• Hygien och livsmedelssäkerhet i samband med hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
• Enkla tal i bråkform som del av helhet och hur de benämns.
• Årstidsväxlingar i naturen och kännetecken för de olika årstiderna.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
• Enkla näringskedjor i närmiljön. Några djurs och växters samspel med varandra och deras anpassningar till miljön.
• Människans beroende av och påverkan på naturen och vårt ansvar när vi nyttjar den.
• Skönlitteratur för barn. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker och sagor. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.